批评孩子切莫超过3分钟，这是我曾在一本育儿书中所见，一直以来也觉得很有理，但，这次我却没做到......

  今，在我的极度忍耐下，整个假期面对言的坏脾气（顶嘴、讨教还价、乱发脾气......）我终于发飙了。之前，在面对言的种种不是，我都希望动之以情、晓之以理说服他，可5岁半的他好像又提前进入下一个叛逆期，说实话，我真有些招架不住，那个叛逆的小子真让我头疼。

 中午，爷爷做好菜开始呼唤着大家上桌吃饭，言到桌边看了一眼顺口到：就这些菜呀？言不常说这样的话，但偶尔也有。每次听到这样的话，言奶奶就会笑嘻嘻的和言爷爷看玩笑说：“看，就这些菜！”这次，言奶奶又这样说。我听着很不舒服，有意无意的给孩子壮胆，很多时候，在我们大人看来孩子因年龄小而做的一些事，觉得好笑好玩。殊不知，时间长了，这些怂恿孩子的话却无意间滋长了孩子的坏习惯。我不想言变成那个一见饭菜不满意就开始挑剔的人。为了做好榜样，我在饭桌上，从不说饭菜不好吃，要说的都是菜好吃。一是我没做吃现成，一个懒人我没有理由来评判老人辛辛苦苦做出来的饭菜，我一向的原则是，好吃就多吃，不好吃就少吃。就连挑剔的言奶奶也逢人便说:"我媳妇吃饭不挑剔。"

 我们家的饭菜多半是言爷爷做，可言奶奶有个习惯——上桌便开始数落爷爷做的菜咸了、淡了.....有几次我实在忍不住了说：“别当着孩子的面说这些，这会潜移默化的影响孩子对饭菜的挑剔。”今天，当奶奶开玩笑的回答言对饭菜的挑剔时，我也接话了：“我说，挑剔的孩子都是大人惯出来的。”我们家，只要言爸在，2位老人就会自认为言爸哪些菜不吃，哪些菜要做，言爷爷做起饭菜来不会这么随意，他们打心眼认为言爸就是一个挑剔的人，（我感觉言爸并不是这样的）有时想想老人真是不容易。所以在言偶尔面对挑剔饭菜时，我会加以制止，我希望我的孩子在面对不好吃的饭菜时能理解做饭人的辛苦，而不是不负责任的将饭菜加以一顿评定。

  这事是导因，吃饭时言打着光脚跑到桌边，（打着光脚满屋子跑，午觉时直接跳床上，多次建议屡不改。）搬着他的溜溜车到桌边想边吃边玩，这是我们家一致不允许的，要吃就好好吃，离开饭桌就代表你不吃了。几次劝说，言都不理会，还不停的顶嘴，一看哪顶嘴的样子，我就来气，近段时间里，容不得别人说他的一丁点不对，总是找理由找借口顶嘴，从不找自身原因。

  最后.......啪的一声，我的手落在了言的臂膀上......（这里，悔过，我也有控制不住自己情绪的时候。）介于吃饭时间，我没再多说，言自觉的吃完了饭。饭后，我决定将旧账新账一并与言沟通。

  言一直是个承认错误很快的孩子，看到我很严肃的表情，立马将自己的错误一点一点的说的很清楚：

1、不该和大人顶嘴‘

2、不能乱发脾气；

3、不能挑剔饭菜；

4、不能总找别人的原因

  在说到不能挑剔饭菜时，小子还是有些疑惑，孩子就是孩子，有些东西还是因他心智原因不能理解，言问：“明明饭菜不好吃，为什么还不能说？”是啊，这好像和我们平日里教导孩子要说真话有点矛盾了。我说：“爷爷，大汗淋淋的在厨房里忙活了半天，你应该理解爷爷做饭的辛苦，哪怕做的不好吃，我们也应该多一些宽容，每个人的口味不同，爷爷做饭也不可能照顾到每个人，何况，爷爷做饭时，都尽量在考虑你的口味，你应该感谢爷爷才对。”

  另外说说言对嘴的情景：

  我说：“熊出没2集已经完了，可以关电视了。”一般情况都会准时关，但最近，及时准时关了，小子也会对嘴：“那你电脑也不能看了，也得关了。”

  我说：“学校里，做了错事，老师就要批评。”言不服气的说：“那我也要批评老师。”

无论什么，小子都要对上一番，典型的嘴巴不饶人。于是乎，我也给他解释了半天为什么老师可以批评你，而你得尊重老师。

  考虑到小子这个暑假的坏脾气，我怕他在学校里重犯，于是就借机会告诉他：在学校里必须要尊重老师，不能和老师对嘴，如果我们发现在学校里有不尊重老师的表现，那你的麻烦就很大了。并向言再次申明，不尊重老师的行为是很严重的。

  由于这次涉及的事很多，前前后后说了很久，直到言提醒我：“妈妈，我知道了，你都说了好久了。”原来，我在和言沟通时，偶尔还会有一些批评的语气，并不有真正做到和孩子沟通时应心平气和，原来我还有情绪，且这种情绪言已感受到了。此时，我才恍然大悟，头脑瞬间冒出：“批评最好不要超过3分钟”，多了，反而效果不好。

  当然心平气和的沟通是另一回事哈。