琴行里戴老师时而和小朋友们下几盘象棋，不过会下棋的不多，会的也是略知皮毛而已，但言也特羡慕这些略知皮毛的小朋友，加之家里有象棋，我就蛊惑言，赶紧学2招，到琴行里给老师过过招。我又怂恿：“你是琴行里最小的，如果你学会了，其他小朋友肯定很羡慕你。”小子就是小子，更不知老妈的阴谋诡计。

  瞧，这几天每天午睡起床后就费到爷爷奶奶学象棋，奶奶可得过区里象棋冠军的哈。看着小家伙高涨的热情，呵呵，一计又成，看来动力很重要哈。

  之后，我又鼓励言将学象棋记录下来，起初小子不太愿意，尽管最近偶尔也有这样的他口述，我记录，但我有自己的目的，这动机可不能被小子识破，不然，肯定不配合。学习这东西，孩子面前只要被赋予了任务，我想少有家伙会喜欢。哎，近日，小家伙突发对键盘打字感兴趣，为了增加点口述的兴趣，我说：“这篇文章，我们一起完成，你可以帮我打字。”“啊，真的。”小家伙一听来劲了，跳到键盘前，连拼音也不会的他，竟然像模像样的打起字来，不过都是我帮他念，甚至把他的手指放在键盘的字母上，他就只负责按一下。可是，今天打字收获也不小哟，知道了人物说话时要用冒号和引号，“他”和“她”的区别。

  言明年上小学，最近，口述作文也提上了日程，现将孩子口述的一些体会记录如下：  

    1、父母目的明确，但并不一定要让孩子明确，有些孩子当什么都冠以任务时，兴趣就没了，言就是这样典型的孩子。

    2、写作从“说”开始，我们都知道文章有段落组成，段落又由句子组成，句子由词语组成，如果连词句都说不好，怎么能说好文章，所以平日里我们应注意孩子的词句练习。

   3、写作从“问”开始，这个“问”就是思考，当孩子在接受问后，脑子是在飞速运转的，通过“问”的要领，可以唤醒孩子对往事的回忆，串起写作的思路。对于初次口述的孩子，可能问的问题就多一些，这都是很正常的事。孩子口述时急不得，也许开始只能用“一问一答”的形式，比如，这篇下象棋，第一段，我就提醒言：什么时间什么地点和谁干了什么事情。（这几个要素并不一定全都出现，根据情况而定）

   4、大量的阅读很重要，现在很多父母重视亲子阅读，孩子甚至在娘胎肚里时就开始讲故事，言真正的阅读应该是从1岁8个月左右，开始的不算早，但一直坚持下来了，每晚睡前的30-60分钟的亲子阅读已经成了我们最温馨的时刻。阅读多的孩子语感可能会好一些。

   5、阅读时根据孩子的认知水平的不同适当的和孩子、和书本进行对话，有助于孩子理解文章。

   6、每次口述记得提醒孩子细节描写，这是每一篇文章都必须的。如我很高兴。怎么“高兴”，得具体解释出来，高兴可以用肢体语言表现出来。

   7、如有动作，记得提醒孩子多用动词，这些动词能将动作描写得很精彩。如这篇文章里第二段的“拿出”“打开”“铺在”，如果孩子年龄大，可以继续引导。

  8、最初的口述，如果你想引导孩子口述完整的文章，一定要有提醒文章的完整性，也就是开头、中间、结尾。

  9、并不是每次口述作文都是完整的，可以给孩子进行片段作文的口述，比如，言因做了错事被批评了，我们就可以叫孩子口述被批评时的感受；或者现在天气很热，热到什么程度，可以说一段话，但这段话里不能出现热字。

 10、对于还没开始口述自己贴近生活的事的孩子，父母可以考虑从复述故事或者动画片开始，这对训练孩子的口头表达能力很有帮助，言最初就是从复述动画片《熊出没》开始，建议复述动画片时，父母最好知道动画片情节，这样可以知晓孩子复述是否到位。 

  11、 为了说好句子，可以和孩子进行句子接龙，如一人说“天上有一朵白云”

另一个人就得以 “白云”开头说一句话，以此类推接下去，也可以加入一些比喻句。。。。也可以玩故事接龙，一人编一段故事，另一个人再接下去，或者给故事改编结尾等。

 12、生活中注意和孩子收集有价值的写作素材，提前让孩子有收集作文素材的意识。我们就是利用睡前聊天的时间完成，让孩子说一说当天发生的有价值的事。

  最后说一点特别重要的，就是孩子口述的东西必须来源与生活，跟孩子生活贴近，最好是孩子亲身经历过的，这样对于初学的孩子感受才会深刻。

 小插曲：（口述这篇文章时，我家的象棋因为盒子坏了，用的保鲜袋装的，口述时言说打开袋子，结果我写成了打开盒子，言就是不依，最终改成了袋子，所以小朋友最初的作文自己是遵循实际的，没有的事他是不会口述的，呵呵呵。）

  以下是小子作文：（5岁7个月）

   下象棋

 今天下午，我和爷爷一起下象棋。

  我拿出象棋，打开袋子，把棋盘铺在茶几上，我们面对面的坐着，在自己的棋盘上摆好象棋。我要的是红棋，爷爷要的是黑棋。第一个出棋的是我，我拿起“炮”放在“兵”的后面，爷爷说：“你又走‘当头炮’呀。”我得意的叉着腰说：“我就要走当头炮。”爷爷就说；“那我就走马对炮。”说完就拿起马放在他的兵的后面，我就拿起我的炮冲上去吃了他的兵，我就开心的大叫：“打败你了，打败你了。”爷爷没有被我吓到，用手托着下巴，认真的思考下一步棋怎么走。

  就这样，我们下了很久， 终于我赢了。下棋过程中，爷爷教了我很多下棋的方法，我也学到了很多的知识。