儿子言言开学一周了，总体情况好！开始妈妈还担心，换了幼儿园怕儿子不适应，真没想到儿子的适应能力很强。妈妈悬着的心也放下了。

  2月7日也就是开学前的第二天，言奶奶送儿子上学时，向老师给了儿子很高的评价：这孩子各方面能力都不错。奶奶转达了老师的评价，家人都很开心。宝贝，再接再励！

  从儿子的口中得知，小家伙很喜欢现在的幼儿园，用小家伙的话说：他喜欢那里的老师，喜欢那里的同学，喜欢那里的玩具......

（一）主动向老师要电话号码

开学的第一天正好是元宵节，妈妈提醒儿子给向老师发了祝福短信，（报名时没见着王老师和保育员蓝老师）当收到向老师的祝福回复时，儿子很开心。主动提醒妈妈，明天要到学校要王老师的电话，妈妈以为只是孩子说说而已，没想到第二天，儿子果真向王老师要了电话。妈妈很好奇问儿子怎么向老师说的。儿子说：王老师，我可不可以要你的电话。不过，儿子没有拿回电话，因为王老师说电话名片上有，不知儿子有没有听明白，不过因上班都是奶奶爷爷接送，至今妈妈也没有两位老师的电话。下次有机会送孩子时一定记下他们的电话。

（二）喜欢老师

儿子每天回家都要兴奋的说学校里的事，说的最多的就是英文王老师。

“妈妈，我最喜欢王老师了”

“妈妈，我的好朋友不是同学，是王老师”

“妈妈，我觉得我越来越离不开王老师了”

“妈妈，我给王老师买个手机行吗”

“妈妈，我给王老师买套房子行吗”儿啊，老妈这个礼物可送不起哟......

（三）喜欢玩具

儿子很喜欢幼儿园的玩具，尤其是开小汽车的游戏，有几次更自豪的对妈妈说：妈妈，我今天又当火车头了.....因为教室很大，吃饭睡觉玩具都在这里，儿子很喜欢那里的模式.....因为喜欢做游戏，昨天不小心摔跤了也很勇敢......

（四）喜欢幼儿园的饭菜

不知是儿子喜欢得到老师的表扬，还是幼儿园的饭菜真好吃。一日，言奶奶接儿子：老师说儿子吃饭很乖巧，今天吃得太多，最后到了老师不让吃的地步。这样的描述和家里似乎有着天壤之别。宝贝，妈妈当然希望你多吃、早日把差的微量元素不起来。在入园报告第一天、第一周的单子上，老师在吃的多一栏画上了红勾，以后儿子逢人便讲：我叫吃得多！

昨天言爷爷又传来好消息：儿子的手指画上墙了，还得了一个最勇敢宝宝的奖！

宝贝，妈妈希望你在新的幼儿园健康快乐、开开心心！

困惑：由于是蒙台梭利教育，教室里没有黑板，儿子说了很多次：“教室里怎么没有黑板呢？”尤其是当言爸问他今天学了什么的时候，小家伙嘴一翘：黑板都没有，能学什么呢？