http://s12/middle/66d09e93gbe813e852fdb&690

时间过得真快，小伙伴们都能互相传递皮球玩着。

     生活在虚拟的世界里

4岁的孩子想象力非常丰富，他会把家中的日常用品想象成故事中、动画片中的道具，还会把自己想象成其中的人物。他喜欢玩角色游戏，老师、医生、公共汽车的售票员都是他非常喜欢扮演的角色。

      十以内的加减法

宝宝开始学习写字、临摹圆形、方形等图形，可能会把汉字左右偏旁写点到，字母b、d、p、q、当做相同的意思而任意颠倒。能进行10以内的加减法计算；能拼摆、组合、添画图形。

   生动而形象的思维

宝宝头脑里所想的事情都是生动而形象的，他往往能很具体、很生动地叙述一件事情。比如，在参观完熊猫馆后，宝宝会说“坐在那吃竹子的大熊猫很可爱”。

   停止竞争、相互合作

随着孩子对其他人的感觉和行为了解的增多和敏感，他会逐渐停止竞争，并学会一起玩耍时相互合作。在幼儿园里，他开始学会轮流玩耍分享玩具，即使他不总是这样做。现在通常他可以以文明的方式提出要求，而不是胡闹或尖叫。

     4-5岁的宝宝观察力、注意力、思维能力有了进一步发展，完全可以在父母的指导下学习下棋。下棋是一项极好的开发智力的活动，它首先需要孩子高度集中注意力，因为下棋不但要考虑自己的棋子怎么走，还要时刻看清对方的棋子怎样走。其次，它要求孩子在走棋之前思考，迅速作出反应，决策。下棋对儿童的心理活动的有意性、概括性水平的提高具有重要意义。还可以培养儿童分析问题，解决问题的能力和做事专注，有毅力等良好习惯。

     其实在能保证孩子安全的前题条件下只要孩子愿意玩的，就是对她最好的游戏，比如老鹰捉小鸡，丢手绢、捉迷藏等。