《凯琪的包裹》到家已经有两个月的时间了。只是最近，儿子疯狂的迷上了它。因为我感觉书的文字比较多，图画人物多，故事内容比较丰富，估计才一岁多的儿子还理解不了，所以我就把它收在孩子的小书箱里，想等他大一点的时候再拿出来。没想到，老公一次无意给他看过这本书以后，儿子深深的爱上了它。而“读懂”书的契机，竟然是妈妈的网购！

本故事是讲一个美国的小女孩罗西给远在荷兰的女孩凯琪邮寄包裹的故事，一次偶然的捐助，让罗西认识了凯琪，之后，在凯琪的回信和热切期盼中，罗西和罗西的妈妈，还有她的朋友、邻居们，以致到最后附近的公司、教会、学校都在源源不断的给凯琪、给奥斯特小镇的居民邮寄出一个又一个又大又重的包裹，给他们带去了丰富的食物、温暖的棉衣、珍贵的白糖和有光彩的日子。书的封面和封底恰是故事的高潮，在阴冷的冬天，邮差克莱宏和镇上的居民一起把一量量装满了包裹的雪橇送到凯琪的家里。http://s1/middle/66cfe6dfgaa20d4afc8c0&690

    是给大一点的孩子读，我想我可以给他讲1945年是什么样子的，给他讲为什么荷兰成了没有袜子的国家，为什么当时甜的东西特别珍贵。读过这本书后，我可以和孩子一起分享罗西带给凯琪的温暖和希望，一起向在艰苦环境中依然富有爱心、懂得分享的凯琪学习。也可以认真的和孩子一起读图，认识春夏秋冬的季节变化，可以细心的发现，因为爱心的传递让1947年的梅菲尔德市已经到处是一片片郁金香的花海。http://s3/middle/66cfe6dfgaa20d9c7ea02&690

    可是，因为孩子小，更多的故事背景我不能介绍给孩子，更多的图画细节我也不愿意一点点的指给孩子看。不愿意让孩子去听他还远不能理解的东西，影响他听故事的乐趣。也不想刻意的“教”给他读图，束缚他的想象力。所以，我只从他感兴趣的地方入手——包裹、分享好吃的。因为经常会网购，所以，几乎每周，甚至一周几次的会收到包裹，我会告诉他是邮递员叔叔送包裹来了。所以，第一次听《凯琪的包裹》的时候，儿子显然对“包裹”很熟悉，而且，很自然的看着图片说“邮递员叔叔骑车子送包裹来了”，而后的每一次收到包裹，儿子都会激动的跑到门口，看着我签收并且打开，然后，就会拉着我讲“邮递员叔叔”。

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     还有一个是“分享”，因为每天都和小朋友们一起玩，难免会吃别人的东西，也会给别人东西吃。所以在读到凯“决定和大家一起分享”的时候，我也会慢慢的读的很清楚，让孩子注意到这个细节。而书中整篇的“分享”和“爱”应该还慢慢的触动并渗入到孩子脑海中吧！

另外，孩子还很喜欢讲《凯琪的包裹》的原因，是因为我不会强求必须坐在我的身边，和我一起看每一页。而是允许他在我周围自由活动，在我周围拿毛巾或毯子当“围巾、帽子、手套”，然后像凯琪那样穿上或者带上，允许他在听到感兴趣的部分再来看。毕竟，他还小，只能选择自己理解的部分去看。也许等他到三岁、四岁的时候，再看《凯琪的包裹》，儿子应该会有更深的理解和感情吧！

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