一个人的自然观制约着一个人的世界观，一个人的世界观影响着一个人的人生观。自然观关乎一个人的视野。“小映象”近自然科普摄影学堂，针对大中小学生为主要受众，以“摄影+自然生物科普”“线下实践+线上传播”的两个“+”为特色，结合上海市公园、科普场馆、校园为主场地，以“科普导赏、科普摄影、我与自然合影、科普传播”4个内容展开。

在“小映象”近自然科普摄影学堂项目实践中，有4个方面比较明显的作用：

（1）提高参与者对上海在地自然资源与生态的认知能力；

（2）增进对自然资源与生物生态的观察、科普记录、科学思考能力；

（3）培养主动探索自然生物的好奇心和热情，关心和关注自然生态，了解人与自然是生命共同体，有共建、共生、共荣的认知。

（4）通过活动参与，起到被动的看书和听讲无法起到自然科普作用。