我不再为学习而学习

小白兔

2015年3月22日    星期天    天气晴

        小学时，家长、老师让我学什么，我都照办。

        一天，老师让我学习一个令人乏味的体育动作，它令我很反感，一种想法突然飘到了我的脑海里。我要学这个动作吗？为什么我要学老师教的这个动作？为什么我要学习老师、家长让我学的各种东西？这一连串的问题引发了我的深思。 

        这个动作不实用，在生活中没用处。老师、家长教什么我就学什么的学习方法是错的，这种学习方法学到的知识不牢固。遇到我不感兴趣的知识，学习跟没学差不多，不可能在生活中灵活地运用它们。总而言之，这种学习方法，是一种被动的学习方法，是一种浪费时间的学习方法！我不能为学习而学习！

        所以，我决定换一种有好效果，对将来有帮助的学习方法，不是为学习而学习，而是为兴趣而学习。

        当我遇到我感兴趣的内容，如科学，做实验，我不会只停留在课堂上看实验，听道理，而会在家将做过的实验再做几次，自己悟出道理，并进行拓展。如寻找更便捷的实验方法、查找这种原理在生活中的应用等。这样我学的知识会很扎实，很深入，将来在生活中会灵活运用。如果我遇到我不太感兴趣的内容，我会多查找有关它的资料，慢慢地将道理弄懂，让它变为我感兴趣的内容

        我开始使用这种新的学习方法，为兴趣而学习。

        上次老师让我们做一道数学题，这道题十分有趣，我对它特别感兴趣，我做出后并没有停止思考，而是想有没有其它便捷的方法，经过几分钟的尝试，我发现了一种只需两步就解决问题的方法，老师一面认真听，一面用左手把耳边的头发掳到后面，随即，老师将右手的教科书扔到讲台上，操起粉笔，三步并作二步地走到讲台上，刷刷刷地把我的思路板书出来，转过脸来，嘴巴成了O型，乐不可支地跟我们说：“这是不是一个好方法？啊！我要赶紧去跟教导主任去分享这个简便方法，推广到全年级！”老师的眼镜片后面，双眼闪着兴奋的光！50多束羡慕的目光齐齐地向我投来，我被无边的喜悦包围着，这堂课上得格外认真。

        历史老师讲隋末唐初的时候，我听得一头雾水，什么隋炀帝、隋文帝的，什么唐高祖、唐太宗的，我一点都不感兴趣。于是我看了一本《隋唐演义》，把当时的情况看了个明明白白的，老师再讲隋炀帝下扬州的时候，我眼睛放着光，老师还让我做了适当的补充，我站起来，滔滔不绝地讲述隋炀帝在途中与十八国联军作战的场景，我时儿用手做一些动作，时儿模仿作战的声音，同学们都全神贯注地听着，连老师也用鼓励的目光看着我，沉浸在故事中，我激动极了。下回，我一定会多读书，让我能透彻地学习知识，说不定我还能在老师和同学面前露一手呢！

        我不再为学习而学习了，我开始为兴趣而学习。我相信，在这种学习方法的作用下，我以后一定能快速地找出专长，享受为了兴趣而学习的无限趣味。

老师点评：

        你的文章写得越来越有自己的思想了，整体文章的思路设计得非常严谨，有充满生活气息得合适的例子，有进步！再修改一下会更好的：

        1、注意语言要简练。比如首段，把意思相同的话压缩成更简练的，再比如第四段，抒发你的感悟，是你内心思考的过程，要用最简练的语言写出你的疑惑和情感变化，再压缩一下！还有倒数第三段，把叙述部分变成描写最好！

        2、描写再综合。整体来看你这篇文章还是属于记叙文，所以按照你的感悟来学习的过程要写细，描写还要多加强，具体参考老师的旁批吧；

        3、注意结尾要扣题。比如最后一段中，"为了兴趣，研究下去"这句话就跟你的题目不太相符，你试着改一下！

        努力修改，好好加油！！

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晚上，我正要准备回房间睡觉，忽然听见卧室里传出争吵声。……

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