用心交流，师生一起成长

前记： 岁月无痕，回想我当班主任似乎已是很多年的事，点滴的零碎的文字记录着曾经的过往……

满怀着理想，满怀着激情，我走出大学，来到了高中校园。
七月军训场上有我和学生洒下的汗水，八月教室里残留着我和学生共庆中秋的欢笑，九月教师节学生送的鲜花依然在记忆里芬芳……

时光荏苒。转眼就是一年。回顾一年的工作最让我欣慰的一点，那就是我与学生用心去交流，在与学生用心交流的过程中我也在不断的成长。有人说语言的交流是肤浅的，只有心灵的交流才是最动人最温暖的。亲其师，方能信其理。要想走近学生最重要的是走进学生的心里。

记得有一次我发现班里的“小才子”有一段时间蔫蔫的，后来终于发现了秘密之所在。原来他喜欢上了前桌的女孩。高中生的心象狭长的山洞，渴望阳光，可是又害怕阳光太强烈。怎样才能为他指点迷津而又不着痕迹呢？

想到小才子是个小胖子，我就有了主意。悄悄的在他的作业本里夹张纸条：你可以免费吃巧克力但是底付减肥的钱，你可以收获一时的甜蜜，但是要拿长久的痛苦做代价。人生路上岔路有很多，你的罗马在哪条路上？三思！

没过几天小才子就主动来找我了，这样早恋的萌芽就悄然停止了。

还有一次班上有个同学犯了错误以致班级荣誉受损，当时我很生气，就在班会上批评了他。下课后一同学对我说老师你不该在班上批评他。我不解，学生解释到，老师你不点名批评他就会记住这次你放了他一马的恩情，他是个讲义气人，那以后他就会主动帮你去监督其他的同学。恍然大悟，因材施教，因材施教……

象这样的片段在我的生活中还有很多，细小地可能连当事人都会忘记，但是，这些往事对于我来说，却比珍宝还要珍昂贵。用心与学生交流，收获的不仅是教育的成功更重要的是收获了温情与感动。

在这些并肩走过的日子里，成长的不只是他们，他们教也会了我太多太多……