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新教科版科学三年级下册实验报告单

(2014-01-05 04:18:47)
分类: 教师专业发展档案袋

实验报告单

 

实验周次:                                          班级      年     

 

实验课题

测量水的温度

实验类型

分组实验

实验目的

 

实验器材

4杯不同冷热的水(自来水、温水、热水、烫水)、4支温度计(-20℃-110℃)、水温测量记录表(教材中)。

实验步骤

(一)测量水温的方法

1、手拿温度计的上端:

2、将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的底与壁;

3、视线与温度计液面持平;

4、在液柱不再上升或下降时读数;

5、读数时温度计不能离开被测的水。

(二)测量水的温度

实验一:

1、准备四杯分别有冷、温、热、烫的水;

2、用温度计分别测量四杯水的温度、记录结果;

3、比较测量结果。

结论:冷、温、热、烫的水的温度不一样。

实验二:

1、每隔2分钟,分别测量一次每杯水的温度,并记录测量结果;

2、连续测量10 分钟(或更长)

3、比较探研结果

实验结论

认识水在自然降温时的一般规律,温度差越大,降温幅度越大。

 

 

 

 

 

 

实验报告单

 

实验周次:                                          班级      年     

 

实验课题

水在什么温度时结冰

实验类型

分组实验

实验目的

 

实验器材

1支试管、纯净水、1只保温杯(普通塑料杯则需要毛巾)、盐、1支温度计。碎冰一袋。

实验步骤

1、在试管(选用的试管要细而短,有利于热传递,加快水结成冰的速度)里加入一半的纯净水,用温度计测量记录试管里水的温度;

2、拿一只保温杯(或在普通塑料杯外包裹一块干毛巾),在杯内装满碎冰,把试管插入碎冰中。用温度计观测试管里的水温的变化;

3、在碎冰里加入较多的食盐(加食盐可制造更低的温度),保持几分钟持续观测试管里的水温;

4、观察到试管里的水开始结冰时,读出温度计的示数。

实验结论

当环境温度低于0℃开始结冰,从液体状态变成了固体状态。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

实验报告单

 

实验周次:                                         班级      年     

 

实验课题

观察冰的融化

实验类型

分组实验

实验目的

 

实验器材

1只烧杯、冰块、2支温度计、冰块融化时的温度记录表、周围空气温度记录表

实验步骤

1、把冰块放入烧杯内,用温度计测量并记录冰块的温度,同时测量离烧杯较远的空气的温度并记录;

2、让冰块自行融化。在冰块融化过程中,按均匀的时间间隔测量温度。

3、当冰块完全化成水时,记录温度计上的读数。同时记录离烧杯近、远的空气的温度;

4、比较记录结果。

实验结论

当环境温度高于0℃时,冰的温度升至0℃时开始融化,温度会常时间保持在0℃,直至冰完全融化成水。

 

 



实验报告单

 

实验周次:                                         班级      年     

 

实验课题

水珠的形成与冰有关系吗

实验类型

分组实验

实验目的

 

实验器材

三个烧杯、冰块

实验步骤

冰块装入一只杯子,一只杯子装入部分自来水,第三只杯子里什么也不装;

隔几分钟后观察三只玻璃的外壁,说现象。

实验结论

玻璃杯外壁水珠的形成与冰有关系。

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