（一）．信息技术与课程整合

1、下列关于信息技术与课程整合的目标中，说法不正确的是(　3)

2、在信息技术整合于课程的改革中，教师作用发挥得最好的是（　3）。注：圆圈代表教师，方框代表学生

3、作为探索研究工具，学生们运用信息技术进行“Movie”的主题探索。在此情境下，信息技术在英语学科中所起到的作用是(　3)

（二）．技术整合的问题和策略

4、下面的观点(3　)，错误理解了信息技术与课程的整合。

5、下列哪一项可以作为对信息技术与课程整合中出现的“整合过程缺乏学生的主动参与，仍然是教师控制着教学过程”这一问题的矫治策略（　2）

6、在信息技术支持的教学中，在让学生分组完成学习任务时，往往是由一、二个“小能人”包揽一切，其他同学无所事事。或在让学生用技术分组展示学习作品时，各小组通常只关注自己的展示内容，而对其他小组的展示内容一无所知或漠不关心。出现这种现象的原因是（　4）