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　　今天上午的讲座在11：45才结束，我们匆忙吃过午饭，在12：30即集中前往上海市大同中学参观。

　　车到校门口时，我们才从睡意中惊起，就被上海市大同中学的气派震撼！建筑气势不凡！建筑用料讲究，设计精巧，两颗金桂树型巨大且数量多，实为名校所不能有也！

    然而黄组长在告诉本人一个任务，就是最后要代表培训班学员谈学习感想，要命！但转念一想，这倒逼自己在情急下如何应对问题的能力啊，所以就坦然接受了。

    下午活动内容丰富，先参观学校校史馆――上海市大同博物馆，大致了解到学校历史沿革；后到一楼教室听课，一节题为《说名道姓》的高二级语文拓展型选修课程，（这反映培训中心与大同中学关系非同一般，通常参观学校但并不热心提供听课机会的）；然后是盛雅萍校长作两小时的《文化立校、传承创新》的报告，我们还观看一段校友艺术墙的视频片。

    无论是那个方面，都给我们震撼的感受，华东师大提供的这次活动是一次精神大餐！

    以下追记一下本人的情急下的感言：

尊敬的盛校长、熊老师、各位同学：非常高兴也很难得有机会来到上海市大同中学参观！首先这次参观是一次令我们震撼的精神大餐！我们今天放学晚、12：30就集中上车赶来大同中学，到现在已是下午五时，但大家还精神百倍，可见被大同中学的文化、成绩惊叹不已，无一点倦意！我的大致感受，领略大同中学百年办学的大智慧！我们来贵校可谓四觉全调动：包括视觉感受，看到学校大气派的各种建筑，听到的种信息，嗅到的金桂飘香，触到办学辉煌。再有是盛校的办学追求，能将各种资源运用得如此精妙，将学校办得如此成功，非常敬佩！值得我们学习的还有重视常态课的听课，对初高中衔接的重视等，但更引起我思考的是：盛校长办学中的开放（开明）才多元、改革才创新，开放改革本是广东人特别广州人骄傲的，要引起我们反思开放改革四字如何在中学教育中找到抓手。

还有刚才听了宋士广老师一课，我仅从情、技、艺三字作评价：首先该课中体现宋老师与学生建立情感交流融洽，只有老师有情趣，学生才会认同老师，才呈现出活力的课堂；宋老师在该课中注重动态生成，应急技巧高超！对学生做到发展性评价，保护学生的积极性，再者是关注学生的个性差异，发问的学生覆盖率高，这都说明宋老师的技术水平高，更难得的是最后的引导，本课拓展打通了与鸿门宴、捕蛇者说、拿来主义等内容，从而重视学生语文素养落到实处，最后还布下悬念，点燃学生对语文求学的欲望，这种就是艺术化的境界，不可复制，让我们看到教育的希望！

最后，再次感谢盛校和熊老师提供的机会！祝大同中学越办越好，再创辉煌！