这两天我一直针对赞宝贝咬人和大人的“恶习”实行“冷处理”，下面是我在实施当中的一些想法：

    我感觉对赞赞这么小的宝宝，也就是两岁以下的宝宝完全使用“冷处理”似乎不太合适。应该根据孩子的性格特征做一些调整。

    举例来讲，今天下午，赞赞和一个叫一郎的比他小六天的弟弟一起玩的时候，一郎把自己的小铲子给了赞赞玩，赞赞很高兴，可是没两分钟，赞赞一高兴就抄起小铲子在一郎头顶上拍了两下，行动之迅速，我和一郎妈都来不及反应！伊朗更是愣住了，我当时就对赞赞实行了“冷处理”，抓住他大人的那只那小铲子的手，很严肃地看着他，赞赞经过两天下来，很快就知道自己的出境了，就开始反抗并且作欲哭状。一郎妈在旁边说没关系，一郎没事，还说不要对赞赞这么严格，要不孩子的脾气会更大的！我觉得应该保护孩子的自尊，就把他抱到一边，但是我的手并没有松开。赞赞终于哭了，并且哭得很厉害!并不像两三岁的孩子一样懂得自己犯错了就应该保持安静，而是本能的反抗，抵触，为什么妈妈要这样对我？他也许不能理解，他也许认为他只是用一只方式表达高兴而已！我看着赞赞痛苦的表情，我想也许一郎妈的提醒很对，赞赞这么小并不能完全明白我这么严肃的含义，或许还会使他更加叛逆！我很快做了一个决定：调整一下我的策略，我抱起赞赞，搂紧他，大概一分钟后，赞赞停止了哭泣，我开始告诉他，表达高兴和喜欢有很多方式，比如摸摸， 比如亲亲，比如握握手！我的语气较刚开始缓和了许多，赞赞终于慢慢平静下来。但是我还是很坚定地告诉他打人不可以，这样做是不对的！赞赞似乎也知道自己刚才做的不对，小脸也很严肃。

    然后我把赞赞抱回到小朋友们的中间，赞赞看到一郎，我对赞赞说，赞赞想要和一郎握握手对吗？说着我先把手递给一郎，一郎一听握手，就和我握起手来，赞赞一看，也伸出小手给一郎，两个小朋友终于握握手和好了。旁边还有一个小妹妹，赞赞又把手伸给小妹妹握了握手，我一看，赶紧鼓励：“赞赞真乖，和小妹妹也握手呢！”赞赞特别开心的乐了！我赶紧趁热打铁给了赞赞一个奖励的亲吻，赞赞更开心了。这一开心不要紧，赞赞就伸出胳膊挥着小手准备打小妹妹，我知道他只是高兴，所以我赶紧提醒他，“赞赞，摸摸，摸一摸，轻轻得......”我故意放慢语速，赞赞果然想起来了，用手轻轻地在妹妹手上摸了摸，我特别高兴，赞赞终于控制住自己了，虽然只是一点点改变，却是一个很好的开端！

    我决定明天开始，我还是会继续控制赞赞的攻击行为，但是我要更加柔和同时也要让赞赞明白这是原则问题，妈妈不会让步。我想赞赞这么聪明，应该很快就会明白的。

    看来育儿知识也需要活学活用，在实践当中不断改进，如果只是一味的照搬，也许达不到效果反倒会伤害孩子。真正的育儿知识来源于亲子生活和不断地与孩子的磨合当中，还是那句话，和宝宝一起成长吧。