A 卷

第一部分 听力（20分）

听力作为一种语言能力，是口头交际能力的基础。听力测试是对学生英语思维能力与语言运用能力的测试。测试的成绩直接反映学生语言水平的高低和基础知识的掌握程度，因此对外语听力的考查越来越引起重视。掌握必要的答题技巧是提高我们听力测试成绩的重要手段。

第一题 听句子，选答语

题型述要：图片选择题为我们设置了想象空间。因此我们在听之前，应先仔细观察每幅图画内容，找出它们的特点并对将要听的材料做出预测。在听录音时，正确把握主要信息并理解你所听到的内容，纠正先前的预测，然后才能选出正确答案。

第二题 听对话，选图片

题型述要：在我们听对话和问题，选答案之前，首先要浏览选项，了解有关信息和预测话题，然后要听对话的有关内容，特别注重有关选项的内容。有些题目涉及数字、电话号码、时间、日期、天气温度、飞机航班、家庭地址等，我们就有必要听时做一点记录，还要带着问题听：谁（who），什么事（what），何时（when），何地（where），怎样（how），为什么（why）等，这样人们才能提高答题的正确率。

第三题 听短文，完成2-3个选择题

第四题 听短文，填单词

题型述要：听短文，填单词、词组或句子。主要考查学生对短文的整体理解、辨析等综合能力。我们在听录音前，要浏览题干和选项，预测短文大意。在听录音时，正确把握主要信息、适当笔记并理解你所听到的内容，纠正先前的预测，然后才能选出正确答案。第一遍重在理解、听懂，可以等听第二遍时再做。

第二部分 词汇与基础知识

这部分含词汇和选择填空。词汇是最基础的要素，而选择填空则包罗万象，可以考语言点，也可以考语法。语法是使用语言的法则。中考的语法包括名词、动词、代词、形容词、副词、数词、冠词、介词，以及简单句、复合句和主从复合句。

第二题 选出最佳答案完成句子 （15-16分）

题型述要：该类题型又称作选择填空，通常以四选一的形式出现，是对语法和词汇的一个综合测评。旨在考查考生对语态、时态、词性、常用短语、介词搭配等方方面面琐碎知识点的掌握程度。要做好这类题型，就必须重视学习时知识点的积累与融会贯通。答题时可采取“对应法”或“排除法”来选择正确的答案。

第三题  完形填空 （10分）

第四题  阅读理解（30分）

阅读理解题型是对学生的语言能力、思维分析能力的综合考查。考生应通过文章的字里行间，挖掘作者的写作意图和真实思路，领会文章的弦外之音、话外之意。

1、在阅读速度方面，要以较快的速度从大量材料中捕捉有关信息，我们必须养成良好的习惯，不是逐词阅读，而是按意群扫视、连贯阅读；不是拘泥于个别词句的理解，而是力求融会贯通、掌握通篇的中心思想；不是通过翻译来理解，而是使英语的文字在大脑里直接产生意义。

2、在阅读理解方法方面，应看准确题干，根据不同的目的，采用不同的方法。一般说来，有快读和细读两种。

（1）快读：快读的目的是用浏览全篇的方法了解文章的大意和主题思想，并对文章的结构有个总的概念。

（2）细读：找到文章中的有关范围以后，即在此范围内逐句阅读，特别对关键词句要仔细琢磨，以便对其有较深刻、较准确的理解和掌握。

3、打下坚实的语言功底。当学生普遍了解了阅读方法与技巧后，都感到有了长足的进步，但再往后就感到提高不是太大，这主要是因为头脑中的积累不够多，因此在平时的学习过程中应把握以下两个方面：

（1）掌握大纲要求的单词和短语；熟练掌握英语的语法及惯用法，在平时学习中注意对所学的语法知识加以归纳总结，达到熟练运用。

（2）进行有计划、有目的、大量的阅读实践；只有在大量的阅读中，才能建立语感，掌握正确的阅读方法，提高阅读技能。但应注意的是这种阅读不是盲目的，而是有计划、有目的的，应有意识地扩大阅读面，看一些有关英、美等国的社会文化背景的材料和科普读物，这对于提高理解能力是大有裨益的。

                                   B 卷

    阅读表达 （10分）

题型述要：根据文章的内容，选择正确答案。这类题在选项中可能能找出两种或几种非常接近的答案。我们不能凭自己主观判断选答案，而要根据短文的真实内容来选。首先要快速浏览全文和试题，然后再仔细阅读短文，掌握短文细节内容，某些关键词的理解和把握，接着根据获得的信息选答案。如遇稍难的题应再读有关段落，找出依据排除干扰项。最后要核对答案。

词汇应用（10分）

翻译：根据中文提示，完成译句。（8分）

汉译英是学生们感到“头疼”的题目。但“挖空式”汉译英难度会小些。这类题型是对词汇、语法和句型等的综合测评。旨在考查考生对句型、语态、时态、词性、常用短语、介词搭配等方方面面琐碎知识点的掌握程度。要做好这类题型，就必须重视平时学习时对知识点的积累与融会贯通。

写作（15分）

写作历来是各种英语水平测试的难点，中考自然也不例外。在中考考试中最常见的形式是“命题作文”和“看图写作”。它是对学生运用英语综合能力的考查。既考查学生的词汇量，又考查学生对语法知识（包括时态、句型和结构等知识）的运用。写作的题目往往与学生的生活、学习密切相关。学生在写作过程中一定要看清要求，把握主旨，要用自己熟悉的英语句型和习惯用语。写作的篇幅应尽量合理控制在要求范围之类，不要很长，但所写内容一定要围绕题目要求，切合题意，突出中心，不能偏题，而且要避免东拉西扯，本末倒置。只要平时多注意积累，掌握写作要领，应试时仔细认真些，要取得好成绩不是一件很难的事情。