积累古诗、淋浴孩子心灵

                           五年级   杨慧英

案例一    《游子吟》

    现在很多家长来学校总是会和老师说:“我们讲话他们一点都不听，讲一下就是大声吼，有时还会被他们骂。”有些母亲说完感觉伤心难过。针对这种现状，我在5月7日的阅读课上特地选择了《游子吟》这首古诗，希望能通过这堂课使我们的学生能有所共鸣。

    课堂内容如下：我利用学生上学或出远门这一生活情境，让生活走进课堂，融入学习，为学习古诗领悟母爱铺垫。同学们都体会过妈妈的爱，老师想问问，你们每天上学或出远门时，母亲都会为你准备些什么？生：菜、米、衣服、牛奶等等。是啊！母亲时时刻刻都在关心、照顾着我们，每一位母亲的爱是伟大崇高的，朴实无私的。今天，老师将带领大家去认识唐朝诗人孟郊的母亲，她是一位怎样的母亲呢？

    接着，我马上让学生自学，并借用小老师解决疑问等多种教法的应用，让学生自己先去读一读、看一看、想一想古诗中的母亲的形象。然后，我通过课件出示了课文插图，并同时还显示了诗句：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝。意恐迟迟归。”让同学们来说一说：孟郊要出远门了，母亲会怎样为儿子准备行装呢？学生说完后，我适当做了点拨：是啊, 真是儿行千里母担忧啊？一针一线都凝聚着母亲的深情，因为你们都感受过这样的母爱。 那你们能想象一下，母亲送孟郊时会说些什么呢？我就指导学生用这样的句式来说话：母亲------地说：“郊儿啊，————”（学生自由说）针对学生的话，我又说：听着母亲的“唠叨”，每一个人都会感到母爱的细腻、深情，感到母爱的温暖幸福，我们为孟郊有这样一位好母亲而骄傲高兴。同时我也想告诉你们，你们的母亲和孟郊的母亲同样伟大，无私。最后我通过可见让学生来朗读“谁言寸草心，报得三春晖。”并指导学生从孟郊的动作、神态、心理中领悟恩情，并以祟敬饱满的感情来朗诵这首母爱之诗。

    在课的最后我让同学们用一句话来夸夸母爱，来赞美一下母爱。等学生自由发言后，我说了这么一句话：母爱之厚博难以回报，孟郊的这句“谁言寸草心，报得三春晖”广为流传，今天，人们还常常用这句话来表达自己的心声。那么，在母亲节即将带来之际，你们相对母亲说些什么、做些什么呢？我想把这个当作你们一个重要的作业来完成，并在下星期的课上聊聊你们的做法和想法。

    课后记：在5月10日的语文课上，我调查了这个作业的完成情况：同学们有的做了小礼物送给母亲，有的帮妈妈做了很多力所能及的家务事，有的和妈妈敞开心扉谈了心，有的表示以后一定会听妈妈的话------看了同学们的表现，我觉得这次的教学至少起到了作用，同时我也认为课堂中适时的道德教育甚是重要。在大力倡导教育的今天，语文教学如能较好的利用诗歌这股清泉去浇灌儿童的心智，一定可以绽放鲜艳的花朵

案例二    《赋得古原草送离别》

    在教学古诗中给我印象深刻的一堂课就是学习白居易的古诗《草》，我首先让同学们通过朗读来感悟诗意（自由朗读、小组朗读、小组赛读、教师范读）。然后又通过阅读来理解重点字、词、句。这一过程结束，我出示了野草焚烧和野草复生的画面，让同学们闭上眼睛用心体会后，我说：“野火无情的燃烧着野草，但来年的春天小草仍然顽强的生长出来！小草何其顽强！这时你相对小草说些什么呢？请同学们拿起手中的笔写一写吧。”（绘画是生活图景与读者思想感情的有机融合）当他们完成这一任务后，我展示了部分同学的作品：小草你用自己星星点点的绿色，编织了一块块绿茵茵的地毯；小草你悄悄地绿了整个山野，给故乡编织着春天的衣裳；小草你在绚丽的鲜花面前显得很单调，在参天的大树脚下又显得很弱小，然而，飓风虽能把大树连根拔起，将鲜花刮得粉碎，却奈何不了扎根大地的你；秋天到了，一阵秋风吹来，把小草吹得枯萎了，可“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”这样的诗句告诉我们小草虽已枯萎，但它的根还在吸取养分，在等待着下一个春天展现自己的青春。看完这些话语，我问了一句：我们身上也是否应该具有小草这样的精神呢？然后又说：“我和同学们在一起学习以将近一年，我看到我们班的同学在学习和生活中都缺少了这种顽强的毅力,作业多了不愿做，题目难了不愿想，课文长了不愿读,写了计划书，可还是三分钟热度，每次坚持两天就全盘废弃;日常生活中常常会出现的虎头蛇尾的现象,有的人写日记，刚开始每天都按时写，写着写着，不知从何时改为周记了，慢慢地改为月记了，后来干脆不写了------如果是这样的话，我们一生能做好多少事，能成功多少事呢？我想请同学们就老师刚才提出的问题想一想，并发表一下自己的看法：有的同学说要学会自我监督,对某件活动要持之以恒，要靠自己的自觉行为;有的同学要为自己画一张自我鉴定表格，对完成学习计划、良好行为习惯、某种活动目标等情况进行打分;有的同学认为要确定具体的、可行的目标,该做什么，怎样去做，目的、要求必须一清二楚------听了他们的发言，我觉得这堂课有很大的收获，我希望他们能从小草身上得到启示，为自己以后的学习和生活做好铺垫，并能有所成就。