智扬特色兴校，构塑文化育人

张沟初中2023年工作计划

     文章观点提纲   仙桃市张沟镇初级中学校长  陈年华

          整理    仙桃市张沟镇初级中学教师  万鹏

以党的二十大精神为指导，学习落实习总书记系列讲话精神，严格执行教育规划纲要，全面推进素质教育，把立德树人作为根本任务；进一步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵；加强教学研究，着力提高教师业务素质和教学能力，改进和强化教学管理，推进教学研究和改革，不断提高教育教学质量；牢固树立质量意识、竞争意识和服务意识，全力打造优质教育品牌，全面提升学校核心竞争力。用3至5年时间把张沟初中打造成仙桃市乡镇教育名校。

计划重点做好以下几个方面的工作： 

1. 牢固树立安全第一思想，夯实安全保障体系。

办学牢树“安全第一，育人第二”的思想。学校为切实保障好师生安全，首要措施是建立好工作务实的校级安全组织机构。机构落实后，再根据学校安全保障的实际需求，逐步建立健全安全保障制度。我校的安全管理近年一直在实施“三位一体，两联合”式管理，即学校、年级、班级的三位一体；社会、家庭与学校的两联合。其次，在实施过程中，依据上级主管部门要求，及时加强对相关制度的完善，使制度进一步适宜学校的管理，使得安全保障体系更加科学合理。再次，学校的信息部门密切关注网络舆情，并以此精准分析把脉当下学校的安全形势，前瞻性排除一切安全隐患。若发现安全隐患，则迅即启动预警机制，即刻即效予以处理。安全大于天，守护好一方校园，更有利于学校育人事业的良性发展。

2. 围绕人才强教，全面提升师资水平，持续抓好新教师队伍培养建设工作。

师资强，则学校的核心力量强。历年来，我校一贯注重师资的培训建设工作。学校计划用几年时间让每一名教师能获得学科任职大循环机会，即打通关；目前基本实现了目标。学校计划在新学期，加强实施力度，在各关键岗位大胆启用新人，充分给予新教师锻炼发展的机会。当前，县管校聘制度在我市实施正在走向成熟，遴选机制，让不少教师凭个人业务实力竞得晋升发展的机遇。我校顺应制度对人才的推送功能，自主为中青年教师搭建专业提升平台，尤其以制度保障激励新教师积极参与校内外的多项培训、比赛活动。当然，全面提升师资水平才是我校力抓教师队伍建设的宗旨，紧紧围绕这一宗旨，学校正在抓紧部署“人才强校”计划，在各项激励机制的制定上也考虑到向人才倾斜。后段持续抓好新教师队伍的培养建设工作，已被纳入年度工作计划中。学期初的青蓝结队、新教师提升课等校内教研活动是师资培训活动的既定科目。

3. 积极开展学生评价体系的实践研究，大力加强学生评价制度和平台建设。

有效做好评价工作，是促进保障教育教学质量的重要抓手。为适应教育教学的发展，学校正积极引导教师转变陈旧的评价观念，逐步引进更科学有效的评价手段。相较那些先行学校，我校相关工作相对滞后，计划积极开展学生评价体系的实践研究，寻求好的评价方式，让先进的过程管理应用于教师的教育教学实践中，谋划向管理要质量，用评价手段提升质量。我校的评价平台已初具形制，只是要具体而微，还需要在日常的教学实践中校验；学习引进，比对充实，使制度和平台都能得以完善。面对平台和制度的短板，学校将戮力解决。正确评价学生，是学校育人质量的终极保障。

4. 加强学生心理健康教育，培养学生阳光心态、健康人格。

缺失了心理健康的教育是残废的教育。我校计划严格执行国家的课程实施标准，坚定不移地开设开全心理健康课。为加强学生心理健康教育，历年来，学校将心理健康教育讲座、法制讲座等系列讲座活动一并纳入学校年度德育工作计划。学校还规划心理健康教育与家庭教育、班会活动、社区活动等多个教育平台相结合。走访重点学生，是我校针对学生心理健康问题实施靶向疗法的教育品牌；年级牵头，班级分配，全员家访，让教育的阳光校园内外全覆盖。为培养学生阳光心态、健康人格，学校乡村少年宫拟创建一批特色社团，其中心理咨询室，可以说是学生的“阳光小站”；曾经就有不少心理亚健康的学生在此得到积极矫正治愈。

5. 争取支持，进一步完善办学条件，建设美丽校园。

一所学校若没有持续实现办学目标的建设构图，办学目标必将成为悬置的空中楼阁。作为近年发展势头看好的乡村学校，短期规划在不断修正中明晰了然。进一步完善办学条件，成为学校年度计划设计的首要项目，一方面在办学软件上，学校深入挖掘内需，另一方面要努力争取更多外部支持：比如有学校校门的改造、校园内部分区域的地面刷黑、教学楼新会议室的投建以及学生浴室设施更新维修等多个项目，合计总投资好几十万元。

我校高质规划，要获准成为最终保留的乡镇初级中学，在改善办学条件上上级已承诺给予建设扶持。学校校长也在四方奔走，目标只为争取到更多外部力量支持。学校的建设梦想是分三步走：初期是，在2023年实现以上所列投资标的；中期，尽量能实施完成对剩余区域及相关设施的改造维护工程；远期是在形成校园文化建设雏形的基础上，力争让“美丽校园”成为现实。

6. 养成习惯，形成校园“敬、静、净、竟”文化。

环境育人的极致境界，是实现文化育人。本年度是着重宣传校园特色文化。宣传的目的是使校园“敬、静、净、竟”文化的内涵能深入人心，让这种文化理念能在师生的言行上得到相应体现。目前，这种文化育人观念暂时没有实现物态化，积极提倡推行特色文化思想在校园的育人方式是学校美育建设的重点。特色文化建设，是立意以具有特征的文化标志营造特别的校园文化氛围，并以此影响师生健康行为习惯的养成。

7. 加强师德师风建设，形成爱岗敬业、教学有方、心中有爱的教师团队。

一所学校要达到优质的教育效果，始终离不开优质的师资队伍。搞好教师团队建设这项内容，自然是年度计划不可忽视的。加强师德师风建设，我校的计划从来不空落纸上，建设成果往往以教职工良好的师德表现来回应。师德师风建设，党建引领是龙头；其后，以奖惩有度、奖惩有方、奖惩有法、奖惩问责一一规范师德师风；最终，自然能看到一支爱岗敬业、教学有方、心中有爱的教师团队在教育教学实践中不断建功立业。师德师风建设绝不是纸上谈兵，学校一班管理者注重计划，更注重落实；对工作过程抓得紧，对工作结果更瞄得准。评价师德师风建设效果，社会家长是出卷人，也是阅卷人。教师是答卷者，学校管理者注重考评计划，制定计划时一致强调教育的育人导向，做到从源头把握铆住师德师风建设的大方向。

8. 持续开展学校口碑建设。

口碑建设不是吹出来的，是一批一批二中人用实际行动干出来的。在工作中扎实能干是二中人口碑行动的标杆作风。口碑建设，建立完善各项制度是台基；口碑建设，搞好教师的团队建设是一道一道浇筑的圈梁；口碑建设，党员教师干部的榜样带头是矗立不倒的立柱；口碑建设，一线教师的学高身正，是一面面护体的铜墙铁壁；口碑建设，货真价实成绩胜于吹嘘摆设；口碑建设，老百姓的评价才是办学的金字招牌。持续开展口碑建设，齐力高质量为学生服务，是我校始终牢牢秉持的办学兴教宗旨。

    以质量兴校，坚持向课堂要效率的思想不动摇，力争在2024年初三8科全部评为中考优胜学科。 这是我们二中人在新的一年的工作追求，相信在付出努力后一定能最终实现！