培训后记

                                                 张沟镇初级中学     万鹏

一天半培训，我认真记了逾三页的笔记。培训后所感，我简要归纳为：思想一惊，观念新。内驱一动，效果变。

思想一惊。八月十七日上午，湖北省人民政府教育督导室督导办主任王力勤为全体学员作了开班报告，报告内容围绕着“教育督导制度的历史沿革”“新时代教育督导的使命任务”“教育督导存在的问题”“提升教育督导能力和水平的方法”共四个方面内容娓娓道来。大家边听，边拍，边记——在思想上欣然接纳老师的浇灌，我则惊诧于老师全面而虔诚的专业思考。在报告中，老师所谈“换脑子”“立尺子”“支摊子”“理路子”“落棋子”“想法子”等办法结晶，于我如获至宝。

观念新。八月十七日下午，聆听了国务院教育督导委员会省政府教育履职评估专家党朝荣的案例教学《把“双减”“五项管理”督导评估做精细》。这位一脸幽默的老者，在他所专攻的领域，确有独到思索。单就“双减”“五项管理”督导的国际背景而言，他声称“双减”是应对美帝挑战的战略部署。这样簇新的观念，掷地有声。他如此敢讲能讲，这种做真学问的态度着实令人钦佩。我们身处工作一线，要熟稔“双减”“五项管理”督导的流程，按实操办法路径将督导工作落实做细。

内驱一动。在此次培训之前，我对“教育督导”认知肤浅。固然有内驱，但一直就停摆着。八月十八日上午，在听完湖北省武汉市江岸区人民政府教育督导办主任高为的案例教学《督学督导的技能与技巧》后，工作意识陡然增强了，也豁然明白了个人能力该如何发展。跃跃欲试的想法，心中油然而生。高老师是位老乡，讲授中方言俚语居多。但话糙理不糙，“上通天线，下接地气”，他侃侃而谈，如数家珍：从微观层面，为我们学员呈上了满满的干货。

效果变。督导，顾名思义，就是监督引导。一天半的培训，深感自己肩上的使命不容懈怠。匆匆忙忙写下的笔记，仅代表曾经学习过的痕迹。我们领略了教育督导的前世今生；我们铭记下新时代教育督导的职责；我们概览过督学督导的技能与技巧。当下之急，在实际工作中我们自身要完成深刻的变革。作为一名督导员，追求教育教学效果的高质变化，是履职要实现的金目标。