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时常有写毛笔字的习惯。每次也都是拿起一本《唐诗三百首》照着抄，由于不是字帖，所以练到最后的结果就是，字没有多少长进，倒是记住了不少诗句。

近日，翻到一首名为《出塞》的唐诗，作者是王昌龄。全文如下：秦时明月汉时关，万里长征人未还；但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

我有一个习惯，一边写字，一边对好奇的问题进行手机百度。我自己把这样习惯称之为顺势学习。

比如王昌龄是谁？

百度的结果是：盛唐著名的边塞诗人，被后人誉为“七绝圣手”，他与李白、高适、王维、王之涣、岑参等人交往深厚。王昌龄早年贫苦，主要依靠农耕维持生活，30岁左右进士及第。初任秘书省校书郎，而后又担任博学宏辞，再后来因事被贬岭南。

看得出，这是典型的古代文人的成长路径，一路贫苦，进士及第，担任要职，被贬失意。

比如龙城飞将究竟指的是谁？

百度的结果是：有的说是卫青，有的说是李广。说卫青依据是，卫青的首次出征是奇袭龙城，揭开汉匈战争反败为胜的序幕，此役便是龙城飞将的由来。

说李广的是因为李广名为飞将军，汉朝名将，匈奴畏惧他的神勇，特称他为“飞将军”。

我又对李广感兴趣。在想这样一位将军，他的孩子如何？他的命运如何？继续百度。

公元前119年（元狩四年），汉武帝发动漠北之战，由卫青、霍去病挂帅出征，此次出征，李广几次请求随行，汉武帝经不住李广的再三请求，同意他出任前将军。

正是这次出征，李广在行军中迷道，卫青要向汉武帝上报军情，需要和李广核实消息。这对李广来说，是很难接受的。李广对他的部下说：“我从少年起与匈奴作战七十多次，如今有幸随大将军出征同单于军队交战，可是大将军又调我的部队走迂回绕远的路，偏偏迷路，难道不是天意吗？况且我已六十多岁，毕竟不能再受那些刀笔吏的污辱。”于是就拔刀自刎了。

李广死时，他长子李当户、次子李椒都已经过世，仅留下幼子李敢。李敢当时是霍去病的部下，因立有战功被封为关内侯，听说父亲死讯，认为是卫青陷害李广，因此闹事打伤卫青。卫青本人并不追问李敢，但卫青的外甥霍去病却不能接受部属殴打自己舅舅，后来借甘泉宫狩猎的机会射杀了李敢。

李广的孙子李陵，少年因才能出众而受到汉武帝赏识。自荐以五千步兵出击匈奴，但是身陷重围兵败投降。汉武帝得知李陵叛降后族灭李家，李氏从此衰败，陇西人士皆以李氏为耻。

应该说，这是一段古代征战沙场的将军们的悲欢命运。不仅仅是个人，还有整个家族。

看到这里，我又好奇，后人如何评价李广？继续百度。

原来“桃李不言，下自成蹊”说的便是李广，说此话的人，是司马迁。《史记》中专门有《李将军列传》。

那《史记》是不是司马迁一写出来就获得大家的认同？我的问题继续，百度继续。

结果还是出乎意料：原来《史记》盛名天下，源于司马迁的外甥杨恽。

司马迁死后，他的家人把一部《史记》转移藏匿在他女儿司马英家中。司马迁有两个外孙，大的名叫杨忠，小的名叫杨恽。杨恽自幼聪颖好学，他的母亲也就是司马迁的女儿把自己珍藏着的这部《史记》拿出来给他读。杨恽读此书，便被书中的内容吸引住了，爱不释手。在汉宣帝的时候，杨恽被封为平通侯，这个时候他看到当时朝政清明，想到他的外祖父这部巨著尘封了二十年，也该是重见天日的时候了，于是上书汉宣帝，把《史记》献了出来，公开发行，从此天下人才得以共读这部伟大的史著。

其实，司马迁生前就一直防着《史记》被汉武帝焚毁。他在《报任安书》里说，《史记》写完之后，要“藏之名山，传之其人通邑大都”的。司马迁充分考虑到《史记》的内容有批判性，很有可能被武帝焚毁，就安排了一些保护措施。比如说，藏在深山里，你想烧也找不到，就可以流传后世；或者让自己的后人，在一些大都邑里传播，把《史记》流入民间，这样一来，想禁书也不可能禁得彻底。

这样的故事，多少让人唏嘘。历史上也有太多的名望都不是当事人在世能见到的，都是在人去世之后，偶然的时间，忽然成名。

当然，这仅仅是一部分的联想。本来就是一首《出塞》的诗，在我这里，却成了走进历史的一个窗口。

不知道这样的学习是不是很累，但在记住诗句的同时，又保持了一份对历史的好奇，然后又开始在沿着关键词穿行在历史的时空里，的确很累，却有一种前所未有的满足。

或许，这样读唐诗会把自己累坏，可这样的累，却是甘之如饴，惊喜不断。