我出版了三部什么样的书？

               张佳羽（16岁，中国小作家协会会员  甘肃省作协会员）

写在前面的话：2012年12月，我的长篇小说《我的绰号我的班》《千面好男生》、随笔散文集《一只1996年老鼠的真情告白》分别由中国华侨出版社、中国文史出版社出版（有关信息见中国教师网）。这三部书，是我初中生活的全部。写高中生活的长篇小说《幸福的冲突》，已完成10万字，力争在我高中毕业时得以出版（2013年下半年或2014年初）。下面，我就介绍一下我新出版的三部书，都写了什么……

1、《我的绰号我的班》写了些什么？

一说到90后，反叛萎靡，缺乏生动，没有担当，是令人纠结的一代。真是这样吗？我的回答是NO！我就是要用《我的绰号我的班》这部小说，揭示90后的真实存在，那就是：鞋子没有翅膀照样远行；风常把自己吹歪了,树抬起头来,也还是树。90后不因看法偏离而把自己懈怠。这部小说，是90后中学生的校园故事大全，聚焦在我初中的一个普通班。这个班共虚拟了56个同学，男多女少，比例稍稍有点失调。我企图全方位地扫描90后中学生的精神状态与学习生活。56个绰号蕴含56个生动的故事。这都是些什么故事呢？不可否认，有青春临界线上情犊初开的单相思；有极端张扬的想往和自信把持不住的冲动；有懵懂的心事和毫不掩饰的惆怅；有对唯分制教育现状的愤懑与诛伐、反思与叫板；有看不懂社会的单纯与烦恼；有扯不断、理还乱的师生情、师生爱、师生恨；有同学间朝夕相处的是是非非、喜怒哀乐、分分离离；有孩子与家长之间求平等、求尊重、求理解、求松绑的呐喊与抗争；有理想的冒险与常识的反叛；有梦想的翅膀与狂妄齐飞！小说采取每个故事相对独立，又与全篇相贯通的手法，情与趣交融，实与意互衬。打开这部中学生写中学生的故事大全，你会看到与大人写小孩不一样的情节。“字精灵”耍的什么怪，“四目神”会看透谁的心，“直肠子”为什么大闹课堂，“蔫萝卜”怎样从人后走到人前，美丽的“小老人”为何犯抑郁，“乌龟蛋”传的哪门子情，“不等式”在哪里跌跤，“长阪坡”与谁叫板？“长腿蚊”抓贼，遇到什么后果，谁允许“冲天炮”在课堂上侃大山，“非主流”为什么回归主流，“狂到底”到底有没有狂到底，“美无赦”为何不参与选美，“善义女”开天辟地为谁说谎，“谁的妈”惹了多大的风波，“随意侠”挨了谁的揍，班里的“特侦组”破了什么大案，“是非精”是怎样走向终结的，“万人坑”里演绎着怎样的传奇……好啦，我只能蜻蜓点水、提纲挈领地说这么多，剩下的谜，只能由热心这部小说的读者，到书里去求解吧。这部书，是了解中学生校内校外生活的一个窗口，你走近它，你就会喜欢上，反叛但不死磕、独异却很生动、唯我也有担当的一代。那，就是我笔下的90后，与我们大家朝夕相处、活灵活现的90后。

这部小说运气稍好，获得过第十二届“中国少年作家杯”一等奖，首届意林“青舞飞扬”杯长篇小说大赛入围奖，被《大学指南》、《中学生导报·教育前沿》部分连载过，被《求学》《当代学生》《中学时代》选载过。

2、为什么要写《千面好男生》？

应试教育，以分数为衡量学生好坏的标志。分数低的学生，就没有可爱之处么？

富二代，以享受、张扬、跋扈为追求，个体优于群体之上，真的就没有爱心和益处么？

我就是要用这部小说，向大家证明，有一种低分生的存在，是未来的希望。有一种富二代，比春天还可爱。请不要放弃这个希望，贬损这个可爱，要给他们以公正，以鼓励。

《千面好男生》，主要围绕一个家境优越、学习吃力、名叫范东的男生来写。范东的谐音就是饭桶。老师有意要出他的丑，常常把“东”的读音发得很模糊、很重，谁都能听出来那是叫“饭桶”。范东不恼，和颜悦色地更正说：“我叫范东，不叫范同，范同在一班。”他就是以这样的心态和机智，在学校生活学习下去。但他考试真的不在行，常常拖班里的后腿。这就给应试教育留下话柄，经常挖苦他为“饭桶”。而我就是要为这个饭桶树碑立传。因为他除了学习不好之外，其他方面都好。他在班里特有人缘，女生几乎都喜欢他。他有爱心，乐于帮助人；他有经济头脑，能抓住商机；他很大度，甘当幕后功臣；他很义气，提着拳头解决别人解决不了的问题；他有责任，敢作敢当敢叫板；为了帮助陷入绝望的女生，他甘心在误解里学习生活；他有办法维护自己家庭的稳定，赶走狐狸留住妈。他也像别的男生一样，耍点小聪明，闹点脾气，暗里喜欢一下灵秀的女生（仅仅是在心里想那么一下而已，单纯得连风都不知道他想法的存在）。他就是真实的一种被应试教育冷落的学生的存在。我之所以定义为他是好男生，是因为他品质好，不自私，有男生的气量和做成具体事的本事。教育到底要把学生培养成什么样子？不就是有社会责任感、敢担当、能自立的人么？为什么对他的优秀，许多老师却视而不见，只把对分数的奴隶，奉为神明？

这部小说获第十三届“中国少年作家杯”一等奖。

3、《一只1996年老鼠的真情告白》，到底要告白什么？

有些人说天才是存在的，有些人说世上就没有什么天才。蒋方舟小时候自告奋勇地说：“我就是天才！”通过观察，我证明天才的确是存在的。但我不是天才。我还不具备天才所独有的那种范儿。我的写作没有胎教式的起步。在“出名要趁早”的年代，我能把文章写得像那么回事儿，也还是从初中开始的。当我削尖了头挤进90后作家群里时，抬头一看，呀，前面有这么多在小学就扬名的人啊！我自惭形秽，晚了，晚了。但我没有畏缩，没有自卑，我虽然很普通，但我会走自己的路。我听信了小品女皇宋江丹丹调皮的台词：走自己的路，让别人说去；走别人的路，让别人无路可走。作为一个普通的中学女生，我对写作的兴趣不是跟风，不是要出名给谁来看，我是真心的喜欢这份辛苦的劳作，坚持数年热情不减，大剂量地发表了一堆张佳羽式的文字，活生生地引起社会“珍视明就是明”般的注意。

在写作上，我跑步所用的时间很短，但我的速度很刁钻，三四年追上别人走了八九年的距离。于是，许多人剖析我。江苏的特级语文老师程韵荣将我归为“张佳羽现象”，谈了一些对语文教学的启示。我喜欢这种朴实的解剖，够得上有益的提示。

这本散文随笔集，就是在“张佳羽现象”启示下的告白。我的文笔很随意，没有箩箩筐筐的拘束。我讨厌命题作文，对自由发挥张扬跋扈。我的文字绕开“新八股文”式的调教，不做无病呻吟式的瞎哼哼。它表现得五花八门，却从来不贴狗皮膏药，烂漫无邪，活泼可爱。我的文字赢得众多人的心。网上，百分之八十的篇目被N次转载、推荐、收藏，还有些篇目掀起过波澜。我的博客点击量两三年里达到80多万，关注人数上了5万多。我爬上许多网站的“天窗”，成为这那星那星。刊物呢，天津的《作文升级》，破天荒地一次发我6篇文字；河北的《语文周报》头版一个整版介绍我的文字；山西的名牌报纸《语文报》两次介绍了我；北京的《新课程报》先后推出三个专版温暖我的文字。当然，还有许多其他报刊，加起来有27种报刊重点介绍过我。回头一望，我的文字摆开的阵势的确不小。获得了一长串的荣誉，还成为一些小弟小妹崇拜的偶像。

是呀，歇下来，回头看看热闹的身后，我也感叹自己普通得了不起。一个中学准青年，向国旗行举手礼，太老；向“五四”要半天假，缺半格。于是十五六岁就这么不老不少地阳光灿烂着，播种属于自己的文字，且一路开花，异香独尊。

我不是天才，但我也有成功的喜悦。写在脸上的自豪，岂能被谦虚掩饰得住？对这些曾经爱过的文字，我不加任何修正，也不许别人修正，原模原样地整理到一起，就是自己心路历程的真实反映。我的豪放，我的担忧，我的美好，我的偏执，我的力排众议，我的一力挡风，我的狗放屁，我的放狗屁……不加掩饰地铺陈给大家看。你看到的，绝对是我成长中真实的心迹。你看后，可以不以为然地呸在我书上，但不可以改变我的唯一；你可以欣赏的眼光爬行在我的文字里，但不可以选择我的观点交付你的答案。我不强迫别人认可我的思想，但也不屈服压力迎合别人的偏见。文字是什么？是四季变幻不可抗逆的自然，是对这种自然行程的捕捉和描述，它明显带着个人感情，是个人独特视角的真实记录。如果说，吴子尤是少年奇才，蒋方舟是少年天才，我就是少年良才。我的厚达400余页的告白，唯我有，别人不可仿制。从这个意义上说，它有自己缺陷的美，不可多得。哦，累了，啰嗦这么多，该向周公去报到了。总之，我这本春寒料峭的集子，你看后的第一感觉一定会是：哎呀，娘亲呦，太张佳羽了！够了，我就要这个结果。这一句评价就足够了！我不需要褒奖得太多。

不需要。其他的褒奖，就显得虚词太多了……

说明：

《一只1996年老鼠的真情告白》中国文史出版社2012年12月出版

《我的绰号我的班》中国华侨出版社2012年12月出版

《千面好男生》中国华侨出版社2012年12月出版

《最女孩》甘肃人民出版社2010年7月出版