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学习环境(组诗)

(2010-05-09 05:48:09)
标签:

组诗

学习环境

教室

黑板

课本

文具盒

圆规

校园

分类: 新格诗

               学习环境(组诗)学习环境(组诗)
                                   张佳羽
                              学习环境(组诗)教室
                           教室  似一个村庄
                           座位  似各家各户
                           过道  似两条街巷
                           同学  似暂住人口

                           黑板  似一方银幕
                           讲台  似村头
                           老师  站在那里
                           表演着独剧

                      学习环境(组诗)黑板
                           一片黑森森的林子
                           深不见底
                           小鸟飞上飞下
                           变幻着各种姿势
                           鸟儿的叫声
                           传播着消息
                           鸟儿的翅膀
                           拍打着神秘
                           养鸟者  不断放生
                           观鸟者  勤记日记

                    学习环境(组诗)课本
                           合上  是未知数
                           打开  是求解
                           为了弄懂全部
                           老师领路
                           学生学步
                           一节一结
                           一步一骤
                           花了一个学期
                           用去半年白昼

                            学习环境(组诗)文具盒
                           养了一堆宠物
                           一打开圈门
                           它们纷纷邀宠
                           向主人摇头摆尾
                           主人按老师意图
                           把知识并吞
                           它们按主人意图
                           出出进进
                           老师把主人当成
                           生活的一部分
                           它们把自己当成
                           主人生活的
                           一部分

                              学习环境(组诗)圆规
                           一只脚
                           踩着信心
                           毫不动摇
                           一只脚
                           跨向理想
                           穷追猛跑
                           以勤奋为半径
                           扩大求索面
                           画出进度表
学习环境(组诗) 学习环境(组诗) 学习环境(组诗)学习环境(组诗)学习环境(组诗)

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