活一张不受欺负的脸
　　　　　　　　　　　　　   张佳羽
　　中国的少年，大都是在干预性的外力作用下成长的。这些外力，有意无意地欺负着孩子的心灵，伤害着孩子的自尊，以致于许多孩子少年老成、一脸无奈、心事重重、压抑郁闷、茫然失真。
　　扳着指头数来，中国少年所受的欺负有：
　　被考试欺负。从入学开始，就经受没完没了的考试。随堂考、单元考、抽考、会考、期中考、期末考、升学考……极少有不考的。不是有句有名的顺口溜嘛——“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”考试的目的，不是让学生学到本领，而是满足老师和学校的虚荣心，再就是用排名顺序为老师绘制奖金分配表。全班考得好，老师奖金拿得高；考得差，老师奖金拿得少，或者拿不上。这样，逼着老师把考试成绩看得很重。凭老师的经验和智商，他们是知道学生的智力不在一个等高线上，有的孩子智力开发得早，有的孩子智力开发得迟，有的孩子形象思维略胜一筹，有的孩子逻辑思维高高在上。全能的学生毕竟是极少数。但一考试，老师就把孩子成长的个因抛却脑后，全然不尊重人的差异，拿着一把百分制的尺子量到底。你没考好，就得经受劈头盖脸的训斥，又是请家长，又是写保证，又是调座位，把你不折腾个半死决不罢休，直教你活得不像个人样来，在同学面前灰头土脸，抬不起头，才觉得对你的惩罚够味。
　　被父母欺负。许多父母疼孩子，不是真心疼，而是有所企图地疼。从上幼儿园开始，父母就忙活起来，一会儿给孩子报舞蹈班，一会儿报英语班，一会儿报绘画班，一会儿报心算速成班，一会儿报琴艺班，一会儿报健美班……总之，能想到的和社会上有的，他们都想给孩子报上。孩子就像一辆小车，被他们一起步就开上高速公路，只管加速，不顾极限，恨不能白天晚上不吃饭不睡觉地奔跑。几乎所有的父母都想一夜之间把自己孩子培养成全才，什么都会，比超人还超人，好让他们在同事面前有所吹嘘。还有一部分父母，自己没学问，却逼着孩子吃力地掌握超过自身接受能力的知识。孩子喊苦，他们说：“从小吃得苦中苦，长大方为人上人。正因为爸妈年轻时没学好，才要把你抓紧，把全部希望寄托在你身上。你要争气，把爸妈没实现的愿望实现了，把爸妈没达到的目标达到了！”出于这种心理，孩子完全被父母控制，没有属于自己的天地，只有疲于奔命，为父母争光。
　　被古板欺负。从网上看，一些发达国家的教育，重视培养学生健全的心智体魄、自立自为的能力和张扬突出的个性。人有个性才五彩滨纷。人家只希望孩子朝成长的方向努力，却不统一奋斗的目标，也不要求用相同的步骤去实现目标。我们则不然，在校教育，就是想办法磨掉你的棱角，收敛你的活泼，隐没你的个性，使你在同学之中“是你不是你，大家都一样”。你在校越像只小绵羊，越受到老师的喜欢。你调皮一点，好动一点，就被视为自制能力差、患有好动症和教养不足。所有学校的口号是“百年大计，人才第一”，许多学校的做法是“百年大计，肉头第一”。学校总是用古板的规矩、古板的唯分制、古板的灌输法、古板的空洞理想主义和古板的面孔，来进行古板的驯化教育。就像是一个驯狮园，把所有野性十足的自然养成的狮子召集来，弄一帮固定思维方式的人，以固定的调教程序，挥舞着皮鞭，迫使个性张扬的狮子变得乖巧起来，方算完成了驯化任务。至于把你放出去，能不能适应社会，会不会生存，则与学校无关，没有人操心你的未来。
　　被偏见欺负。中国人，教育孩子的目的，好象不是为了培养孩子的创造性，而是为了唯一的目标——为考大学而考大学。似乎孩子考上重点大学，做家长的就算完成了任务，在人前光耀无比。至于孩子有某一方面的爱好和超长，许多家长总是视而不见，或者看见了，不是有意进行正确的引导和培养，而是泼一瓢冷水：“你这是不务正业！学习都学不好，将来考不上大学，你那本事有屁用啊？背上蛇皮袋拾垃圾？”考大学是父母对孩子唯一的要求，也是孩子必须按照父母的这种设计去完成的任务。在许多大人眼里，考大学不是为了孩子以后的发展，而是为了光宗耀祖，使父母颜面好看。正因为这种好面子所带来的固执和偏见，可害苦了孩子。恰同学少年时，眼睁睁看着学其他本领的机会白白从身边溜走，有心想学，却顾及父母和老师的威严，身陷书本，不敢去学。到头来，只认得书本上的知识，其他什么都不会，成了真正的“纸上谈兵”的赵括。大人殊不知，孩子考大学的目的，也是为了将来好就业。现在的一些大学生不适应社会，就业难，大人的固执偏见难辞其咎。在我看来，许多大人害了自己的孩子。
　　说这么多，我就是想活出一张不受欺负的脸。这张脸充满自信、个性和阳光，没有委屈、萎缩和迷茫。也许我是白日做梦，但这个梦，我要试着去做。我想大声对大人说，你的教育，我真正不懂！