我们在幼儿居家生活期间，由于教育场域由幼儿园转变到了家庭中，我们依然应该支持幼儿生活、游戏、学习，但由于陪伴人群、场地等发生了变化，对于我们的一系列工作有不少的影响，我们应当不断地学习新的知识和技能，利用多种线上形式进行家园联系，了解幼儿在家情况，特别是那些父母无法陪伴或受疫情影响较大家庭的幼儿，回应幼儿情绪和心理的需要，以及兴趣和发展的需要，向家长推送有趣的室内游戏活动，特别是适合室内进行的居家运动游戏，并且基于《指南》的引导下，与幼儿兴趣、需求结合，认真做好线上指导工作。

通过今天的研讨，解决了我们在疫情期间居家生活指导中遇到的一些切实问题，给予了我们实用性建议。