谈谈工作中的尽力而为和全力以赴

    查阅现代汉语词典，尽力表示用一切力量，全力表示全部力量或精力。从字面意义来看，两者并没有什么区别。但在词汇的应用过程中，却引申出了另外一种含义。常常“尽力而为”被暗含着消极做出的心理和为失败找借口的味道，而“全为以赴”则包含有置于死地而后生、豁出去、竭尽所能的做事态度。

    对待尽力而为和全力以赴，我的观点如下：

一、工作态度上要有全力以赴

    “猎犬”和“兔子”的故事经常被用来教育我们，做事要像兔子一样全力以赴,而不能像猎犬一样只是尽力而为。在这点上，我是基本认同这样的观点的，工作嘛，要做就要人做到最好，这是一个人最起码的职业道德。

    以自己所在的岗位为例，身为一名小学信息技术教师，信息技术教学是我工作的主阵地，因此，对待平时的备课、上课、课程资源的整理、学生的辅导和培训等，我都应该做到时时处处为学生着想，竭尽所能站好教学的第一岗。另外，随着时代的不断发展和互联网的不断普及，学生的学习渠道也越来越宽，信息技术老师也要有危机意识，全力以赴加紧学习，不断提升自身的专业能力，以便能适应频繁更替的学习内容。再有，学校安排给自己的教科研、校本培训等工作，这是学校对自己的信任，全力以赴地做好也是自己的本职所在。

    心有多大，行动就有多远。我想全力以赴更多想表达的是一种工作的态度。态度是奔向成功的起点，至于能否成功并不是最重要的。

二、工作方法上要抓住重点，合理用力，有张有弛

    从学校领导的角度来看，肯定都希望员工做事全力以赴，不过面对工作和生活各方面带来的种种压力，我们不可能做每一件事都精力充沛，毕竟人的精力是有限的。那么教师怎样才能在尽力而为和全力以赴之间找到平衡点，尽力做好自己的本职工作呢？

   我想我们首先要处理好的是工作重点的问题。在日常工作中，我们要学会抓住重点，合理用力，有张有弛，工作才能应对自如。例如，我们可以根据工作任务的轻重缓急合理安排时间，既要确保每个时期有一件重点的工作，又要保证所有的事情都能全力完成。

    其次，如果无可避免地要在一个时间段完成多个重点工作，我想还可以把时间进行分割，权衡任务所需的时间和完成的期限，错峰出力，为全力完成任务赢得更多精力。

    再有，就是权衡事务必要性，有选择地去做事，为全力挤出时间和空间。当然，我们都很清楚，身在职场，很多事情都是身不由已。不过，尽管我们改变不要世界，我们还是可以接受我们无法改变的，从改变我们能改变开始。如：对于一些干扰工作或者可做可不做的琐事，我们应该果断回绝，这样也许能减少一些不必要的浪费。

三、辩正地看待工作中的“尽力而为”和“全力以赴”

    其实在我看来，判断一个人做事是尽力而为还是全力以赴，是一件很主观的事情。有时根本无法用一个统一的标准来衡量。

    “猎犬”有速度，但“兔子”也不失灵活，“兔子”能逃脱也是可能存在的。“全力以赴：要表达的是一种积极主动的精神状态；是千方百计、想方设法；更是点点滴滴的实际行动，是每一分、每一秒为工作想得最多，做到最好。但这并不代表着就一定能成功。那么我们又如何区分“全力以赴的失败”和“全力以赴的成功”呢？我想这也是一个非常值得我们思考的问题。

    另外，我们生活在一个疯狂加速的时代，每天都匆匆忙忙，奔波不止。纵使我们每个人都希望自己能够精神百倍、全情投入，然而当工作和生活的重担超出我们的能力时，我们又该靠什么来维护全力以赴的工作态度？也是值得我们深思的问题。其实说到底还是驱动力的问题。不同的老师，他/她工作的驱动力是有差异的。例如每个人工作的追求不同，对待工作的态度也就不同，他/她工作的内在驱动力就不同，这关乎个人的人生观和价值观，关乎个人的集体荣誉感和集体的共同愿景等，这就又把问题引入更加复杂的层面了。

    但不管怎么样，我想通过这次关于尽力与全力的学习，我们还是希望自己能保持全力以赴的工作作风，心态上全力，行动上全力，把自己该做的事做好。

作者：广州市天河区沐陂小学  陈紫凌