文/郭艳茹

作者简介：郭艳茹，山东财经大学教授，山东大学（合作）博士生导师。

家庭背景对个人的成长和发展至关重要。说到家庭背景，我们会想到眼下的几个流行词：富二代穷二代。家庭在物质资源上的差异，会让个人导向不同的成长和发展路径。富裕家庭的孩子，含着金钥匙出生，从小衣食丰裕，成长中能接受好的教育，成年后创业摘下脖子上的金钥匙就能打开事业的大门，而穷苦家庭的孩子却要长期在贫困中挣扎。以前看过一篇很煽情的文章，叫《我用十八年的时间才跟你坐着一起喝咖啡》，讲了一个农村贫困生的成长经历：一个贫困的农村孩子，从小优秀，读完大学读研究生，前前后后读了18年的书，终于在城市里找了一个工作，安顿下来，这时他才可以像城市一般家庭的孩子一样，在咖啡馆里坐下来喝杯咖啡。一杯咖啡背后的心酸，令很多贫寒出生的人感慨万千。

家庭贫富背景的意义不言而喻，除此之外，家庭知识背景对个人的影响也不容忽视。家庭财富上的差距产生了富二代穷二代之分，知识上的差距也相应的产生了“知二代”、“愚二代”的差别。前者是物质资本的作用，后者则是人力资本的作用。知二代的父母通常有较高的学历，大多从事教育科研等专业技术工作，职业为大学老师、医生、科研工作者、专业技术人员等等，收入不一定很高，知识学问却高。愚二代的父母正好相反，教育水平较低，收入有高有低，知识学问上却处于社会的底处。

知二代的优越性可以表现在很多方面：

首先，知二代的父母受过较高的教育，大多数人对养育科学知识和现代教育理论有所了解，在孩子成长过程中，能给予更多的帮助和关怀。其典型代表是《家有儿女》中的爸爸。他们知道关注孩子的内心世界和健康成长，对孩子成长中的很多问题能够科学合理的对待。相比之下，愚二代的父母，受知识所限，对孩子的成长通常更为茫然和无助。《家有儿女》中也展示了很多这样的爸妈，简单、粗暴、不尊重孩子，对孩子各种不合理的要求，等等。现实中这种差别也随处可见，认识的初中班主任老师，说有次他班里几个男生在传一个涉黄的网址，被通知了家长，结果家长间表现各异：有家长对孩子进行了全面的性教育，包括性知识性伦理性等等，有的家长回去一顿暴揍，并骂孩子流氓不要脸，还有家长怪罪网络禁止孩子上网。家长行为上的差异，会对孩子造成不同的影响，行为差异的背后是学识的不同。很多孩子羡慕《家有儿女》中的家长，但羡慕归羡慕，父母学识上的差距是很难改变的。

其次，知二代的父母在学识上的优势，使得知二代在知识学习上可以近水楼台，在个人人力资本积累上有天然优势。认识的一个小朋友，其父母都是计算机牛人，该小朋友上初中时就能写很复杂的程序，得各种奖，后保送重点高中，奖学金读常春藤，轻轻松松就走在同龄人前面。其父在大学里做教授，发现很多研究生的专业知识还比不上自己上中学的儿子。这个小朋友算个小天才，作为知二代，他有幸拥有了天才成长的环境和资源，能物尽其用一路闪亮。而另外的很多小天才，受资源环境所限，不幸被埋没成平庸的路人甲。大多数少年成名的人，都有父母或近亲在同一领域里领跑，从牙牙学语，专业学习就开始了，随时随地，无需刻意为之。愚二代的孩子很难获得相同的资源。非常多的愚二代父母，望子成龙，花很多的时间和精力来培养孩子某一方面的特长，但由于既不了解自己孩子的天分所在，更不知道相关的专业知识和专业发展情况，往往事倍功半。如果说家庭财富的差距让富二代穷二代离一杯咖啡隔了18年的距离，那家庭知识背景的不同也令知二代愚二代相去甚远。

另外，知二代的父母看待问题的思维方式和方法态度对于知二代也会有潜移默化的影响。著名经济学家、诺贝尔经济学奖获得者科斯曾经讲过，他小时候妈妈经常跟他讨论各种哲学宗教问题，启发了他观察世界思考问题的方法。很多知二代的父母会关注孩子的独立思考能力以及逻辑方法、价值观等。前一段时间曾有身为文学博士的小学生家长向小学语文教学开炮，认为目前小学语文学习中填鸭式灌输和呆板的标准答案妨碍了孩子独立思考的能力，给孩子输入了不正确的价值观，等等。这些话说出了很多知一代家长的心声。几年前，本地报纸曾经发表过一封小学老师给大学老师的公开信，表达了小学老师对作为家长的大学老师的种种不满，比如，不配合学校教学，随意批评学校和老师，孩子不听话难以管理等等。这从另外一个角度反映出知二代在认知方式上受父母的影响很大。

除了成长中的教育，还有一点，也是不可否认的，跟愚二代相比，知二代可能会享受到更多的知识资源和社会网络，比如，上大学很多大学被本校教师子弟有所照顾，读研究生，导师可能是自己家的邻居或者父母的同学朋友，工作后，单位领导可能是父母朋友同学，等等。

富二代，穷二代；知二代，愚二代，这样的词汇常让人感慨人生而不同。的确，家庭财富知识上的区别会让个人一开始就处于不同的起点上。一个运行良好的社会里，政府会通过公共政策来援助落后者，以减少不同出身背景的人之间的竞争差距，避免差距的世代积累和放大，比如，通过公共福利政策救济贫困家庭，缩小贫富家庭间儿童营养健康的差距，通过免费的义务教育弥补家庭教育的不足，减少教育水平不同的家庭间孩子在人力资本竞争上的差距，等等。中国正处于社会的转型时期，在这一方面还有许多工作要做。