上期大家讨论了《怎样和老师沟通》，大家谈得非常好，我们做了整理并链接了一些相关博文。本期，我们继续讨论了上期没谈到的与老师沟通有关的话题，即家长如何对待老师对孩子的评价，特别是遇到老师不公正对待自己的孩子，家长如何正确对待。好多家长都遇到过这类问题，有困惑，孩子很在意老师的看法。以下是4月21日讨论的整理稿。

                                                       ——在水一方

澄心空 

望子成龙是天下父母的心愿，每个家长都希望自己的孩子优秀，希望听到别人对自己孩子的赞扬，特别是想听到老师给予孩子好的评价，如果再遇上老师不公正的对待自己的孩子，家长一定会心情更不好了，遇到这样的情况，家长应该如何正确对待呢？
甜雨
既然我不能阻止别人不对我做任何不公平的批评，我却可以做一件更重要的事：我可以决定是否要让我自己受到那不公平批评的干扰。
在水一方

不当面给老师难堪，但有的老师对孩子比较过分，说一些刺激性的语言，孩子会很委屈。我儿子刚上高一的时候，有一次老师在课堂上批评我儿子，说他以前初中时因上课讲话每天都被老师批评，他非常委屈，大大伤害了儿子的自尊心，而且与事实严重不相符.我当晚给给老师打电话解释，老师误认为我是包庇孩子。后来沟通了好多次才扭转回来。吃一堑长一智，我觉得家长不要急于解释。
澄心空 

如果老师不关注咱的孩子，就根本不会去想着批评教育你。咱们先稳住，才能更好的去跟孩子沟通，让孩子不要站在老师的对立面上，然后就是跟孩子一起寻找自己到底哪里做得不好，才能“有则改之、无则加勉”。然后家长在适当的时候，还是应该跟老师进行沟通，婉转的表达自己的意思！

风声
老师的评价要一分为二的看;首先看孩子是否真的犯了错，然后在对老师的评价加以分析，吸取正确的批评，对被冤枉的告诉孩子，以后注意。
海阔
我感觉，老师有可能再说话是会有一些过激的话，但都是为了孩子。
mimi
老师有时评价孩子是片面的，但是要给老师时间，老师也是人，不会十全十美。老师管一个班，尤其高中生，都不好管，也头痛。老师很多时候都是看成绩说话，我们家长孩子都要有自知之明
心语

我觉得，不管是表扬或是批评，在你冷静后再去认真体会，要去理解里面真正对你有用的东西，绝不应该骄傲或者是找理由反驳。

甜雨
一、帮助孩子分析受批评的原因：如果家长认为老师的批评有不妥之处，切不可站在孩子一方，替孩子鸣不平，而应引导他(她)正确对待老师的批评，并及时与老师取得联系，交换意见。

二、引导孩子做到“胜不骄，败不馁”当孩子受到老师批评时，要教育孩子勇于承认错误，并做到“从哪儿跌倒，从哪儿爬起”，认真改正错误，千万不要“加倍处罚

三、家长还应注意及时做好善后工作. 教师批评学生在一定程度上会造成孩子心理上的不快感。

四家长要在孩子面前维护教师的尊严，不要只听孩子的一面之词。作为家长要心平气和地和老师进行沟通，注意在交谈时尽量让孩子回避。

股勺
告诉孩子，老师也有错的时候，宽容最重要。父母应该安慰孩子，给孩子自信。
健康
老师出发点是好的，只是表述方式可能有问题，高二后，会更关注优等生，中等生就要学会自我调节

渔儿

其实有些时候家长就像夹在婆媳之间的男人，善意的说些违心的话，效果也很好。

想想，老师要是对孩子不闻不问，那才是孩子的悲哀，所以我女儿基本不抵触老师对她的批评。

南晴
老师的眼里容纳的是整个班级，而家长的眼里只有自己的孩子，这时候需要的就是理解与沟通。

有一次儿子受委屈，心里不爽，我曾经对孩子说，老师也是常人，并不一定都是正确的，但老师的出发点是好的，我们要学会理解。

笑对人生

我的女儿初中时也遇到过，她当时很想不通，我对她说人无完人，那么多学生，老师批评错了也很正常。再说，错折也是我们的一门必修课。孩子就释然了。

不管怎样，一定不能让孩子和老师对立起来。即使老师错的一塌糊涂，我们孩子委屈万分，除非你想放弃这个老师所教的课。

帆船 

要认真分析老师说的话，他说的只是从他的老师身份出发的，我们要站在我们自己的角度看待问题。不能不听，也不能全听•
果儿 

因为人无完人，老师的评价不一定完全正确，但出发点应该是好的，就如我们家长一样，有时一片好心会被孩子误解。

ＭＩＭＩ

高中生应该有一定的心理承受能力，应该能明辨是非，理解老师或宽容老师，慢慢接受老师。

咱更得想办法激励孩子，想让老师看得起你，就自己努力，做到最好，让老师不得不对你另眼看待。
股勺  

遇到过两次，就是滚动制和文理分科.滚动制实施的时候我女儿压力很大。比如老师想把我孩子滚动到别的班去，但没有用强硬办法，只是委婉劝说，但我们不听我女儿终于还是顶住了老师的压力，成绩有所上升，保住了呆在这个老师并不十分喜欢的班里。班上成绩后十名几乎都调到其他班去了。我也不希望孩子与老师发生冲突，常常叫孩子忍耐，如果是孩子错，作为家长我会比老师批评更严厉理解、宽容、忍耐，我们家主要这样，就是沟通太少。记得有次初中老师当我们家长的面，把孩子与班上最调皮的孩子比，我面子都过不去，可后来与孩子交流，孩子说，那算什么？比那种事严厉多的事多多了。看来孩子比我还宽容！

澄心空

我觉得股勺那样做也对！不能一味的都听老师的，父母的态度对孩子非常重要，不要给孩子压力，减少老师的错误行为对孩子造成的伤害，多了解原因，与学校沟通，会一点一点好起来的。
果儿
孩子有很大差别的，有的会迎难而上，有的却是知难而退。
甜雨
高二了，有的孩子向上，有的保持，有的向下走，说明一点，孩子自己心态有了问题？孩子一般情况下，受挫折越厉害，心理承受能力越强。

像太阳

老师也非十全十美，也有情绪差的时候，处理不当的时候，这一点应当对孩子说明。当老师对孩子进行了错误的批评，尤其当着全班同学的面时，孩子往往难以承受，一方面要让孩子回家后向家长倾诉，及时给孩子解压；另一方面，要及时和老师沟通，弄清事情真相。不给孩子留下负面影响。

半月  

我跟小女常讲三人行必有吾师——自己的老师（知识肯定需要你去虚心认真学习）理所当然要从内心敬重，但老师是人也有人性的弱点。
健康
现在地公立学校对孩子的心理辅导还是蛮薄弱地，家长在这方面一定要加强
南晴 

我在孩子小学时和初中时碰到过，也产生了和老师的两次冲突。
儿子在小学四年级的时候，迷上了“经商”（说来也怪，我们家还没人经商呢）。在一次我们带他到文具市场去批发水笔后，他发现价格与学校附近的商店相差较多，便利用周末自己去市场批发来以稍便宜的价格卖给同学，没想到一发而不可收，除了笔又做起了书的生意，为了培养一下儿子的经济头脑，我们也没有横加干涉。只是关注着事情动态的发展，但我们要求儿子不影响自己和他人的学习。正当生意蒸蒸日上时，班主任老师知道了，把他叫去狠狠的训一顿，并问我们是否知道儿子在学校做生意的事，说总不能把学校当商场啊。当时我先生说：“这件事我们知道的，我们认为孩子没什么错，让他锻炼一下也好”，老师可能碍于我们的面子和态度以及对我们的尊重，没有再说什么。但孩子回家后，很沮丧，也很委曲，还非常害怕我们也把他批一顿，因为他看到老师跟我们在交谈。晚上我抱着儿子，一家三口围坐在一起，看着无精打彩的样子，我对他说，妈妈知道你今天受委曲了，老师的话也并不是都对的，你要自己学会分辨，但是不能怪老师，她是从这个班集体来考虑的，所以你要理解并尊重老师。而且从你个人来说，也要注意方式方法，因为在学校里交易，总会或多或少的影响到别人。儿子见我非但不像老师那样骂他，反而安慰他，非常的感激我们，很乐意接受我们的建议，不再大张旗鼓的经商，而是利用下午放学后来悄悄的经营了。
南晴 

还有一件事是儿子在上初三后，学校的学习非常的紧张，老师对成绩较好的这些同学也非常的关注。也在那时，儿子因为体育优秀被体育老师选中参加市运动会，这在平常是很值得庆幸的，然而在当时，就意味着儿子每天早上要提早一小时到校训练，下午同学做作业时他还得训练，班主任老师怕影响学习，出于一片好意，跟体育老师“抗议”，也要求儿子当老师的爸爸去学校讲讲，因为毕竟中考才是最重要的啊。为此，我们先征求儿子的意见，在得到他肯定的答复后，我们仍然支持他去参加运动会，认为这是一个很好的锻炼机会，并且那段时间为了保证他的身体很多作业都由我和先生签字不做。而进入初三下学期后得知，儿子他们这一届体育将计入中考总分，于是，有一段时间，同学们每天早上都提早一个小时去训练，这时候的我们反而劝儿子不要去了，因为只要正常发挥，就是儿子不去训练也能得满分，（儿子每天都有个把小时的运动时间，从不间断）可是，这时候老师反而不太高兴了，她说，因为儿子不去，有些同学也就不想去了，影响了集体。儿子也有点不好意思，他跟我说，全班51个人就他一人不去，可能全校也就他一人了，要不还是去吧，他爸爸也犹豫了。但我依然坚持不让孩子去，（因为当初说是早上自愿，下午必须去的）为得是他更好的学习和休息。整整一个月，他的同学们每天都5点多起床跑步，而他则比别人多睡了一小时。在尔后的中考中儿子发挥正常，体育得了满分，并以优异的成绩升入高中。
南晴

我讲这两件事，并不是说不要听老师的话，相反的要尊重老师，多跟老师沟通，才能更好的了解自己的孩子。只是我想从关心的范围上来说，家长会把整个身心都集中在自己的孩子身上，知道自己的孩子需要什么，而老师，一个班有50几个人，他需要从一个整体出发，而不能因个别的人来改变整个教育思路，更不可能像家长那样了解孩子的所思所想；从关注的角度上来说，作为家长，你关注的是孩子的一切，思想、学习、健康、能力，而老师就目前的教育体制，更关注的是分数，是升学率，因而从长远来说，我觉得家长有时候也要坚持自己的观点。
兰馨 

我女儿一般不理会老师的评价，她说老师对她们班同学根本不了解。
风声 

我的儿子去年，学校开运动会，孩子是体委，班级买入场服，三个学生一起去的，孩子说他当时还说给老师带一件，其他两位同学说怕老师嫌不好，就没给老师买。当其他班的老师问她时，老师又觉得没面子，就把气撒到孩子的身上，说孩子说的她没有交钱就不给她买，孩子很委屈。我在和老师沟通时，先给老师赔礼，并且向老师保证教育孩子，然后和孩子讲，不论东西好坏，都要先想到老师，要不要是他的问题，给不给是你的问题，老师要的是面子，孩子懂了，第二天向老师认了错，就没事了。现在给孩子分到和年级第一的座位。

阿杰 

我儿子从小学时我就一直教育他，老师都是为他好，如果有意见相左的时候，先反思自己，所以到现在上了高中，还真没发现什么冲突，我还真没发现我哪跟老师有冲突的地方呢，相处得很好呢。
心语 

我孩子还没吃过亏，但是孩子总归是孩子，需要别人的赞美来满足自己的自尊虚荣心，老师一表扬，就洋洋得意，到家就说，批评的话一次没学给我听，都是老师家长会后说给我听，问我，孩子回来说什么，我却什么都不知道，我也非常感谢老师的关注。
澄心空

不记得曾经看过谁说的一段话，当时我记录下来，打印下来给儿子看：不喜欢老师，最愚蠢的办法是不学习，让自己破罐破摔，而聪明人的做法，就是更好的学习，学习上不去，你没资格不喜欢老师，老师甚至也不在乎你是否喜欢他，只有成绩上去了，成了班级的顶梁柱，老师就会努力与你改善关系，因为每个老师都希望自己的学生好，为自己争光，正面自己的才能，实现自己的理想，让自己产生成就感！这段话一直在儿子的书桌上方贴着。
123 

告诉孩子，老师对学生，无论是批评还是表扬，都是一种关注，被人关注总不是坏事，因为关注就是一种关心。当老师无视你的存在的时候，那才是一种悲哀。
爱莲 

我经常给女儿说老师批评谁是对谁负责任。

甜雨
讲一个故事：第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症在板凳上连3分钟都坐不了，你最好带她去医院看一看。”儿子问她老师都说了些什么，而她却告诉了她的儿子，“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了1分钟，现在能坐3分了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”
儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名。我们怀疑他智力有些障碍，你最好能带他上医院查查。”然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。她说了，你并不是一个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”
她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”
春晓

这个故事很有启迪的，说明家长需要智慧。
甜雨

如何正确对待老师的评价呢？不要指责别人，宽以待人也是做人根本。

澄心空 今天通过讨论：如何正确对待老师的评价，一、大家谈了对待老师对孩子的不公平应该怎么做，二、谈了遇到这样的事情，应该怎么跟孩子进行沟通。大家都谈的很不错。

相关博文链接：南晴 记忆中我与老师的冲突