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     比尔.盖茨曾经说过：“科技是一把双刃剑。”网络给我们带来便利的同时，各种负面影响也随之而来，特别是青少年网络成瘾的问题,随着兴趣的增加，对网络操作时间的失控，最后往往是欲罢不能，难以自拔。《中国青少年网瘾数据调查报告》中指出我国青少年网瘾比例达１３．２％，另有１３％的青少年存在着网瘾倾向。关于网络成瘾造成危害的事例在我们日常生活中也是屡见不鲜的，其危害主要表现在以下几个方面：
 （1）、浪费了时间、荒费了学业
　　 网络有极强的趣味性,因此对青少年产生了极大的吸引力,学生自制力相对较差,开始因好奇上网,到逐渐迷恋网络,再进一步发展到痴迷网络成为“网虫”，不能自拔。女生以网上聊天为主,男生以玩游戏为主,真正以学习为主要目的的其实少之又少。他们往往沉迷于网络游戏不能自拔，许多青少年以网吧为家,平时很少听课，甚至在网上通宵达旦、废寝忘食！有些原本非常优秀的学生也因此一蹶不振，误入歧途，吸引他们的不再是老师绘声绘色的讲解，不再是集体生活的乐趣，上课时往往神情恍惚，思绪游离，学习成绩每况愈下，所以痴迷上网的直接后果是导致学业的荒废。
 （2）、网络成瘾还会使人格发生明显改变，变得冷漠自私，不去关心他人和集体，只关注自己的网络游戏，以至不愿与人交流，越来越孤僻、封闭，遇到挫折和失意的时候，不会正面去面对困难、解决困难，而是一味地去躲避，甚至于旷课逃学，远离集体。而且一旦停止了网络游戏活动后，他们便难以从事其它有意义的事情，情绪低落、思维迟缓、记忆减退、食欲不振，出现难以摆脱渴望玩游戏的冲动，形成精神依赖和相应的生理反应。
 （3）、严重影响了青少年的身心健康
　　 正处于生长发育期的初中学生由于长期沉迷于网络和游戏，大脑的发育受到影响，长时间的激动和兴奋会导致血压升高，一直处于亢奋状态会使大脑受到伤害，如此下去，他们会处于亚健康状态，这样会直接导致心理障碍，这一切对他们终身的发展都可能产生较大的、甚至是极为不利的影响。
     综上所述，过度的沉溺网络，不正确地认识和运用网络，存在着严重的问题，甚至危险。如何正确看待互联网与青少年发展的关系，如何正确引导青少年使用互联网，已成为全社会共同关注的焦点。所谓失之毫厘，差之千里，涉足虚拟网络，利弊昭然，作为教育工作者，这正是我们必须面对和思考的。