自在叟、壬寅、
排暑酷热小“计”一。
接好读书（１、）忆录。
好诗忆
从此处始，从那时起。
（ １９５３、９。至１９６０、９、）
对，前则随感，已向你实告：
仇请元老学长可以证明我：
（在他的影响帮助下）爱语文、好诗歌，胆子渐渐变大。偶有仿吟较满意，又被他呈兴趣班我们导师青白川先生阅。
几回得佳评。
甚至“教改”时，有大字报批评。
先生却笑笑；……
不当一回事，任之……
“诗言志”。
而我，时至今日，老实检讨，如实相告。
主要仅仅只是：
偶然价，因故，而为‘咏’或云。
‘抒情’罢了。
树志，大志，良志，恒志……
我，嗨，
均常常仰视啊！
而自己个儿，仅存惭愧：
缺泛“高远”之存呐。
平庸此世。至如今。
不是伪谦逊。
得老实。
仇兄更早知我。
当年兄令我口占：《下黄沙》景。便是一实例。
在下，急忙忙仿刚背妥了的《楚辞》样式。即吐。
脱口而出：
《下黄沙》
（类似如今被称为“霾”似的现象、
因广元正恰在秦岭之南。
嘉陵江在此，形成了一个小三峡：
明月峡、朝天峡、清风峡，
大风沙随时形成。
俗云：“下黄沙”。真是天昏地暗呵……）
“天苍苍兮日灰兰，
地似海中孤土滩，
远处高山只见影，
近处花木尽淡然。”
像画速写式地，将感觉和盘托出而已就是。
当年，当时，青老师亦主要评说：
“２８个字，朴素、真实，写景，咏情。无废话。不错……”
而后来，那张批判大字报则则指斥：
（“青老师赞赏”）“灰暗情调！不健康心理！……”云云。
让我至今，仍还觉得：
很对不起白川恩师呐！
……
初中毕业后，仇兄考入广师。
缘续！两校比邻，可以轻便来往。
当年，我好常去聂岚远画师画室请教。
亦也趁便，还会，亦要，常常又去访仇兄。
有缘！
真。
高中时，青老师恰恰即正任我们语文课老师。
而他的教学方式，首先，则常常总是想方设法，一定尽力地让课文活动起来，更加生动感人。令我们自然而然地受教，入情，入心，入脑，入理。
同学们自然是亦对语文课，越来越表示欢迎，喜爱！
而语文知识，亦也自然，迅猛提高！
记得当年他讲《孔雀东南飞》时，还别生‘花招’，（因我班全男生）他则让我与他反串刘兰芝与焦母。让张俊凯同学，扮相公焦仲卿。
像是对台词，排演大戏一般。
他的恶婆婆，最为出彩！！！
非常受欢迎！……
这里，请允许我，随机，向你们透露青老师他个人婚姻的—个‘小私秘’。
我也是随机缘，偶然而知晓的。
我家右邻李大爷（李石岩，广元某区中学语文先生，是青老师他川大要好知己同学。）
他那回，也是逞事发便告诉我晓的。
暑假一日，青师夫妇来访。
不想，大晴天，一时，却突发大雷暴雨。
街水倒藩，迅速地涌入我们街边人家家屋来！
……
而青夫人当天正着一双很高级绣花新鞋。
李夫人急急喊她：
“快！站上锅台！别下来！……”
加劲儿死死地扶着浑身发抖的她，再再地，又软语轻言安慰她：
“别怕呵！‘暴雨三仗’。很快，就会过去了。……”
没想到事后，竟招来了我们那条街坊四邻众里，尤其老、中、少女同胞，笑传纷纭。……
“汉生子，告诉你吧”
李大爷让我给他画几张画，准备索去他家新居‘补壁’。
他正边看我画，边和我闲谈起青老师来，“是的，她的爱人，大户人家娇小姐出生。又特别地很爱美。而青老师他的老妈‘青大娘’，则一直很是极看不贯！常常地，再三，再四地，鼓吹着你们青老师：
‘离了！重找！！’
可他，对他俩的爱情，却始终都是很坚真！很忠实哩！
他说：
‘我绝不会作‘焦仲卿’跟陆游似的人！……”
我想：
难怪，他扮恶婆，很扎劲。真生动！
高山仰止啊！
真诗人青白川先生千古！！！
亦难忘你教我写诗（作人）……
例一、
《犁》
（实为我学写甚“诗”所谓的“处女作”。）
其诗事如下：
学校当时正组织我们在“支农”。
见农民展示新、旧两种犁头各自的耕作情景。
（新犁之名：“新式步犁”。）
仇学长令我当场所“吟”。
（我实仿陈子昂“前不见古人……”样式而为。）
“新犁往左钻，
土浪向右翻，
排排浪儿连一片，
老农笑得两眼弯。”
青老师当年评语简忆：
“不深入生活，
绝吟不出；
未观察仔细，
亦难‘画就’。
如何犁？
左？
右？
……
不言快，
而知快：
用‘连一片’。
专指人物形象，
弯眼。
“眼晴弯”！
字数，
排列，
仿唐、四川诗人陈子昂诗体。
古诗，并非必尽字数相等！
……
恩师，讲谁，
便会模仿谁。
有时，
是陶渊明样！
……
有时，
又似屈夫子！
……
仇兄赞我：
‘你感觉敏锐！’
学写习作，
“胆大”；
实为：
“服从命令。”
如下这位军中恩师。
我先后被发表的习作，
大多都是遵乃宾首长将令而行。
……
真的，
我从未敢自写、自寄、自企发表过.的哩！……
亦友，
亦师！
有案例，
可记忆。
不敢称作甚么：
“知音，知己！”
他俩，
至今，
尚还在不断地鼓励在下继续学习……
爱，
是真爱。
一生，
未减热度。
胆儿，
还渐渐地变大。
嗯，
是事实。
主要是进了军营。
‘服从命令，听指挥。’
有恩师常叫：
“冲！”
又时能获鼓励！
今，
仍有缘，接续。
忘不了的恩师与益友，
至如今， 尚还在给力。
例子，
还有很多。
自叟，真是“老福娃”呀。
……
常喜新获！
不能稍忘记！
此为感恩（２、）
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