国家图书馆先进集体申报材料

白云 

时光匆匆，岁月如梭，我校图书馆以学习实践科学发展观为契机，秉承“读者至上、服务育人”的办馆宗旨，紧密围绕“一切为了读者，一切为了利用，一切为了发展”的工作方针，一切为学生服务的宗旨，围绕优化服务、拓展图书教育和信息传递的功能，从学生服务、业务管理、读书活动、提高人员素质入手，使“图书馆”创造性的发挥了其应有的作用。

一、规范管理，提高管理水平：

1、健全各种管理制度，增强服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全校师生服务。正常开展借书、阅览活动，对图书采用科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书登记建卡，为每位老师、学生办理借阅卡，做好图书和资料的出借工作。

2、及时为师生编写好各种图书和资料索引，及时向全体师生提供信息，以便教师查找、查阅，全面提高学校图书馆资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书馆的作用。

3、培养班级图书管理员，对各班的学生图书管理员进行多次培训。主要内容包括：介绍藏书结构、图书分类体系，做分类卡，贴图书标签，开辟书报栏，流通过程中的登记与索赔、图书类别的存放架层等。并加强爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍，注意防潮、防折、不涂划、不污损。近年来，图书馆的图书完好无损。

4、图书阅览管理工作是学校工作一个重要的组成部分，而学校文化信息的传播第一途径则体现在图书馆的工作上，每天按时上下班，打扫阅览室，为每位借阅书刊的教师、学生营造一个整洁，舒适、优美的阅读环境。

二、广开渠道，增加图书藏量：

1、2007年，争取“移动爱心图书”捐赠项目，获赠最新版本图书1万余册；

2、2008年，争取“北京华侨总会”捐赠10万元图书，其中我校获赠图书1万3千余册，其余转赠其他兄弟学校。

3、2009年，获国家图书项目补充图书5000余册。

4、发动师生，捐赠图书，设立班级爱心图书角；节约开支，征订报刊、杂志、学生读物、习作以及教育刊物，不断补充新鲜图书血液。学校目前图书藏量已近4万余册。

三、全面开放，保证阅读效果：

1、开放学生图书馆，组织开架借阅。三--六年级各班由四名图书管理员负责组织本班学生借阅，学生自行选择图书，然后由图书管理员登记日期、书名、价格。

2、本学期全校有10个班级，400多名学生。图书馆实行全天候全架开放，学生每天中午集中借阅的时间是11:40-12:50。借阅时，充分发挥班干部及小图管员的作用，同时，图书管理人员要求学生每人准备一本读书卡，当看到好词佳句或有启发处，能随手摘抄到读书卡上，到期末进行汇总评比，办摘记卡展览，看哪位学生写得好。

3、尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，出好

黑板报，做好图书简要介绍工作。努力搞好图书馆的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。

4、开展读书活动，培养阅读兴趣。通过读书活动，可以聚集人气，吸引更多的读者参与图书馆，利用图书馆，从而达到提高学生素质，形成良好的校园文化，促进和谐校园的建设的目的。本学期继续开展“读书写作工程”，定期安排全体教师进入阅览馆学习相关书刊资料并写好读书笔记。利用学生阅读课的的时间鼓励低年级学生摘记一些好词好句，以及好的片段，日积月累，潜移默化，增加了他们的词汇量，以便在今后在读读写写中加以运用。我们还要求中高年级的学生能对摘记加以归类，进行对照比较，写出自己的感受，要求他们写好读后感、读书心得。对于优秀的学生读书笔记、读后感进行交流、展评。

四、认真编目，方便流通借阅：

1．迅速编目、分类、上架借阅。所有图书一律进行分类、编目、登记，新增图书立即补充分类、编卡，并尽快上架流通。

2．全力做好推荐介绍工作。牢固树立“读者第一，服务至上”的思路，做到既“为人找书”，也“为书找人”，满足师生的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。如青年教师要上公开课、练兵课，尽力为他们推荐相关的图书、音像资料。遇到节日、纪念日，向学生推荐有关的图书。为了方便师生借阅，扩大书刊流通范围，尽量增加图书馆的开放时间，经常督促学生借还书。3至6年级学生借书证覆盖率100%，本学期生均借书10册，藏书流通率80%以上。

五、创新工作，拓展阅读空间：

1、为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向学生推荐新书，图书馆原藏书1万多册。在这两年中，我校又增添图书2万多册，大大地扩大了学生的阅读范围。

2、每个班级每周上一节阅览课，确保学生在上好阅览课的同时，充分引导学生汲取课堂以外的知识，增加阅读量，提高阅读

效率，开阔学生视野，从书本以外获得知识。

3、切实发挥图书馆教育教学第二课堂的作用，热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。认真制订借阅安排表，保证服务时间。

六、高扬主体，发挥育人功能:

1、为有效引导学生广泛阅读书籍，增长知识。帮助他们从小树立终生学习的观念，努力养成主动学习、不断学习的良好习惯。我校少先队利用重大节日、纪念日、专题活动月（周），举办了以弘扬“爱国守纪、明礼诚信”“珍爱生命、文明出行”“缅怀先烈、立志报国”“我为家乡添光彩”“我的理想”等为主题的各类读书活动。

围绕这个主题，我校先后具体开展了：（1）成立中队书角，建立班级阅读栏；（2）分散阅读，写“好书推荐卡”；（3）美文诵读比赛；（4）演讲赛；（5）讨论会；（6）读后感（书评）；（7）征文赛；（8）摘录卡展等活动。从总体上看，全体师生都能积极参与读书节的各项活动，保质保量按时完成任务。

2、紧密围绕素质教育，积极配合学校的各项工作开展一系

列活动：

在新一轮的课程改革中，图书馆紧密围绕素质教育，充分利用藏书资源，积极配合教导处、少先队大队部开展了各种读书活动及有效的导读工作。如：“优秀小读者”的评比、“诗词诵读赛”、“理想、安全、国庆、勤学等”专题手抄报评比；故事会等一系列读书活动。图书馆推荐提供读书内容，有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、名人传记、爱国故事、有关发明家、运动员的故事等一系列图书。还配合教导处、大队部组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍，让每位同学认真阅读。阅读完后，写好摘抄、读后感、自编读书小报，办展板进行评比。通过一系列读书活动的开展，激发了学生学习的积极性，同时，也提高了师生的整体素质。

七、无私奉献，爱心事迹感人。

近年来，全体教师表现出了恪尽职守、扎实工作的爱岗敬业精神，体现了上下齐心、群策群力的团体意识，涌现了一批可赞可颂的感人事迹和先进人物。2008、2009年暑假，在图书馆改造、拆迁、新建工程中，全体教师奋战2个月，将3万余册图书搬出旧图书馆，在新图书馆竣工后，又将图书全部搬回，并重新分类造册，登记上架。男同志用扁担挑、袋子扛，女同志用篮子抬，楼上楼下不停地跑，磨破了肩，磨烂了脚，没有得到一分钱的补助，还得自己掏腰包买饭吃，可大家没有任何怨言。阮开成老师，刘赟校长始终24小时坚守在校，陪同施工队，监督图书馆的拆迁、建设工作；已59岁的江显银老师不顾年长体弱，始终以身作则，率先垂范，一切以大局为重；江显礼老师不顾退休在即，兢兢业业，坚持站好最后一班岗；各班主任与课任老师们一道，始终奋战在工作第一线，加班加点，忘我工作，发扬“不怕苦、不怕累、勇于奉献”的主人翁精神，用汗水和智慧谱写了一曲光辉的赞歌。图书馆正是在这些先进人物的感召下，在领导和老师的共同努力下，圆满的完成了商洛市学校文化建设现场观摩活动，并先后接待商洛六县一区上百个乡镇近千所学校近万人的观摩来访。

这就是我们图书馆人长期以来默默无闻、任劳任怨、无私奉献的真实写照；这又是我们图书馆人勇于拼搏、积极进取、不断奋进的精神彰显；这更是我们图书馆人引以自豪的力量源泉。

八、爱心广撒，阅读效果喜人：

“读好书、好读书、读书好”的浓厚学习氛围已经基本形成，学生的集体荣誉感和班级凝聚力得到明显提高。“图书馆”充分发挥了其应有的教育效应，门类齐全、种类繁多、紧跟时代的书籍开阔了学生的视野，增长了学生的见识，为师生提供了广阔的学习资源、先进经验、丰富的写作素材，对提高我校师生素质和教学质量起到了非常大的促进和带动作用，并且取得了令人骄傲的成绩：

1、学生自办的各类阅读“手抄报”得到了各级领导的好评，成功经验在《商洛日报》登载，在全县推广，并在全市教育教学成果展中展出；

2、“珍爱生命 注意安全”、“庆祝建国50华诞”等读书

演讲赛成功举办了多次，其中2008年清明节“缅怀先烈、立志报国”演讲赛在丹凤电视台播出，在各类网站刊登；

3、阅读开阔了学生视野，拓展了师生学习的空间，使得教学质量飞速前进，近几年我校六年级在全县毕业水平测试中，始终名列全县前了；其余各年级各学科也始终位居全镇各校之首；其中2008年春季六年级语文全县第三名，五年级二班语文以高于第二名60多分的优异成绩位居全县第一名；2009年四年级全县水平测试，再次名列全县前列。

4、教师通过读书学习，业务素质大有提高，近几年在国省、市、县发表（获奖）各类论文20余篇，其中唐秀云的《小学数学课堂教学“三个转变”的实践》、舒爱芳的《例谈小学数学中的实践活动》、王义军的《怎一个怕子了得》、刘赟的《“教前研”与“研后教”策略》、孙学军的《指导小学生作文之我见》等在省级刊物发表（获奖），张富军的《论从应试教育到素质教育应重视的两个基本问题》、舒产成的《以课堂教学为阵地弘扬传统文化》、王义军的《浅谈课堂提问》等在国家级刊物发表（获奖）；

5、学生征文也成效显著，先后有50余篇学生作品在国省、市、县获奖（发表），其中周妙的《猫咪咪》征文获国家级一等奖、崔玲的《麦苗与杂草》、王军祥的《未来的探测器》、康璇《爱我家园保护环境》等获国家级二、三等奖，胡刘潇的征文获省六家单位联合表彰，20余人在书信大赛中获省、市奖励。

6、学生写作水平大幅度提高，仅2009年，学生在我校网站上发表文章200余篇，教师发表文章近千篇。学校编辑出版了学生《童年文采》习作集，教师《获奖论文集》1、2期，编辑不同主题《学生手抄报集》15期。

实践证明，学校图书馆在繁荣校园文化生活，全面提高学生素质中起着不可低估的作用，无时不在发挥着它的宣传鼓动和思想教育作用。图书管理工作是一项细致、繁琐的工作，我们决心不断努力，进一步做好图书管理工作，让图书馆成为师生取之不尽，用之不竭的知识源泉，成为不断提供精神食粮，充实师生素质的“粮仓”，传播中华民族最优秀的文化和思想。

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