教学目标：

1．学会在“画图”程序中处理下载的图片。

2．学会应用下载的网上资料。

3．增强获取信息、应用信息、发布信息的意识。

教学重、难点

1．学会应用下载的网上资料。

2．学会在“画图”程序中处理下载的图片。

教学过程：

一、导入
师：你们知道古代有哪些诗人？（李白、杜甫）谁来背一首李白的古诗？

让我们一起来欣赏一下李白的古诗，感觉怎么样？美！图片搭配很好。想不想自己也来完成一本诗歌集呢？让我们今天一起来学习——制作电子诗歌集。

二、讲授课课:

1．处理网上资料

从网上下载的资料不符合我们的需要,如何把这些图片变成我们需要的呢?

任务一:处理图片

（1）小组合作把需要的图片修改好。

提示:1.桌面“资料”文件夹找需要修改的图片;

2.小组合作，共同完成；

3.在画图中截取图片;

4.有困难找“小助手”解决问题；

5.修改后，保存到“资料”中。

6.根据课本是操作步骤完成。

（2）总结：处理图片的方法(课件演示)

2．应用网上资料

（1）我们下载了好多“李白”的资料，图片已经修改好了，就等着我们制作诗集了。我们小组比一比看哪个组能完成的又快又好。

任务二:制作电子诗歌

使用Word制作：介绍李白及他的作品。

要求：①筛选有价值的资料用于制作诗集；

②能做几首就做几首古诗。

③诗集的封面要用艺术字，样式自选。

④古诗要与图片相匹配。

（2）学生操作，教师巡回指导，遇到问题集体研究。

（3）同学生一起总结方法。
3. 综合运用，知识拓展：

老师发现有些同学不仅喜欢李白的诗还喜欢好多诗人，那么现在你就利用这节课所学的知识，你在试着做你喜欢诗人的诗集。

4. 展示作品：让学生互相评价

5.总结：这节课我们学会了什么？让课代表把我们全班同学的诗集收集起来就成了我们班的诗集了。