http://s6/mw690/66519e0egdc17b4512755&690

这本书开启了我家1岁的妙妙的阅读之旅。一问她“9只小猫在哪里？”她就四处寻找这本书，捧着坐到垫子上，自己还不够灵活的小手开始翻书，有时候翻开1页，有时候直接翻到最后一页啦，还边看边指着书中的某只小猫，发出“咦——咦——”的惊叹声。

    简单的构图却对孩子有如此大的吸引力，让顽皮的妙妙能够静下来坐在我怀中听我读书，这就是绘本之力。

    《9只小猫呼-呼-呼-》 作者：麦克·格雷涅茨 版本：连环画出版社2011年5月 定价：26.80元

    适合年龄：1——3岁左右

    体会颜色变化：9只小猫色彩鲜艳且各不相同，阅读时可以询问孩子“哪种颜色的小猫不见了？”或者“什么颜色的小猫在睡觉？”之类的问题，培养孩子对颜色的认知以及对颜色差异的理解。

    跟着小猫学数数：阅读时，可以一边读一边数小猫的数量。多次重复阅读，孩子自然而然地就能够掌握简单的减法。

    学习简单的英语：页面下方附有简单的英文，既不影响排版的美观，又能帮助孩子认识英语的发音和节奏，有助于培养孩子对英语的亲近感。


作者介绍：

麦克•格雷涅茨：
生于波兰，凭借《月亮的味道》（SAILOR出版）获日本绘本奖翻译绘本奖。作品众多，主要有：《先迈哪只脚？》（铃木出版）、《谁最高？》（金之星社）、《大象朋友》（SAILOR出版）、《彩虹色的花》、《菲儿喜欢讲故事的红鱼》（白杨社）、《谁最快？》（绘本馆）、《阿尔巴特之恋》（PHP研究所）、《生命的彩色铅笔》（教育画剧/获日本第16届剑渊绘本之乡大奖）。


插画欣赏：

http://www.mamabaodian.com/news/www/uploadfile/2012/0514/20120514110108547.jpg

http://www.mamabaodian.com/news/www/uploadfile/2012/0514/20120514110201932.jpg

http://www.mamabaodian.com/news/www/uploadfile/2012/0514/20120514110309595.jpg

    《9只小猫呼-呼-呼》将故事和科学完美结合在一起。故事简单得不能再简单：“9只小猫呼呼呼。1只小猫睁开眼。几只小猫在睡觉？8只小猫呼呼呼。2只小猫睁开眼。几只小猫在睡觉？……”每次有不同的小猫醒过来，然后走掉。简单重复中有变化，像一边听着童谣一边做游戏。作者选择了沉静单纯的蓝色做底，九只小猫九种颜色，画面中央用黑白灰三只小猫做对角线突出稳定感。而且，每次醒来的小猫的数量（3、2、1,1、2、3）和位置都进行了精心设计。当所有小猫都走掉了之后，画家特别加入了一页蓝底空白页，什么也不画，然后，翻开最后一页，原来9只小猫都跑到妈妈怀里喝奶。他们是“幸福快乐的10只小猫”。孩子的情绪跟着小猫，经历了发现的激动、寻找的疑惑，最后安全地着陆，就可以安心地睡觉啦。

　　听该书的策划编辑村地女士介绍，麦克先生就是抱着“低幼的书我也能画”这样的实验心态开始着手这本书的创作。一开始，他拿了很多故事脚本跑到出版社和编辑讨论，但编辑们都摇摇头，只挑中了一个关于小猫的故事，他有点不服气，于是拿着自己的故事去了家附近的幼儿园做实验。结果发现，编辑是对的，孩子们选择了“小猫的故事”。接下来几个月时间里，麦克不断到幼儿园，给小班孩子们讲这个故事，每次实验一种故事结构，“如果每次都只有一只小猫醒来，反复几次后孩子就没兴趣了”，“如果小猫走掉后，马上看到最后一页，就没什么期待了”……就是在这样的实验过程中，麦克先生，可以说是和孩子们一起创作了这本书。