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宝宝的语言能力较强，联想能力也很好；

这种优秀的联想能力来自于大量的阅读、吸收和积累；说到一个词或者一句话，宝宝就可以想象到关联的语言、相关的事务，真是很乖；

比如：自己玩积木，搭起高高的“楼房”，马上就会情不自禁的背诵唐诗，“危楼高百尺，手可摘星辰；不敢高声语，恐惊天上人”。看到有人打太极拳，宝宝就会自言自语：《秋浦歌》，“白发三千丈，缘愁似个长；不知明镜里，何处得秋霜”。开始的时候，我们也不知道宝宝为什么要诵《秋浦歌》，后来才想到，这些练太极的老人有的已经白发苍苍，原来如此。

这些唐诗都是宝宝在一岁多时能背的，没有想到，一旦情景出发，宝宝很自然的表达出来了，真乖；

类似的联想和表达，还有很多，随时都可能产生，难以一一例举；

宝宝的语言能力和联想能力巧妙的联系在一起时，构成了良好的表达能力。上述两个实例表明的逻辑是：首先是触景生情，有感而发；其次是这种感触的表达需要有足够的词汇、诗句的储备；第三是要恰当、适当，尽可能应用得当；宝宝还不能意识到这些，但是他正在实践中做到，这正是宝宝的可爱之处。

行万里路，读万卷书，看来平时的日积月累对宝宝的成长十分有益，不需要急功近利，更不是零时抱佛脚，希望宝宝发扬光大，在愉悦的成长中，自然的获取知识！

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