刘老师采访录

刘老师，听说你在CU做主讲老师，很有感觉咯，你怎么看这个工作？

在CU做主讲老师感受，我习惯性将主讲老师的工作看作自我挑战。CU高平台，高水准带来的挑战与完善不断促进我成为一名负责任的优秀老师，这就是我选择CU的原因！

你觉得挑战在哪里？

与幕后工作不同，这是”前线战场“。作为一名优秀的老师，第一挑战就是备课！如何把握课堂结构？如何把抽象的知识用孩子的语言加以解释？如何活跃课堂氛围？如何控制时间？

第二挑战就是学生！学生的思维天马行空，如何将他们划为你的管辖？面对孩子的奇怪问题，如何机智回答？CU的跨学科课程充分给予了我们这样的挑战。

为什么这样说？

理由之一，跨学科课程需要老师有着扎实的基本功底，这是一个上知天文，下知地理的课程！老师本着对学生负责，需要将自己变成一本《百科全书》；

理由之二，CU教育理念之一就是“尊重个体”，不容忽视的每个孩子的疑惑，师者，所以传道授业解惑也，疑惑解答之外，更加需要培养孩子的自主学习，自主探究的意识，老师不是万能的，但是老师可以告诉孩子如何解答自己的困惑，如何探索这个世界；

理由之三，CU需要我们会“做人”。有人认为孩子是天真烂漫的，与孩子相处是各种关系中相对比较简单的，我不以为然，恰恰相反，与孩子相处更加需要智慧，老师的每一言，每一语，一个眼神一个动作，会深刻影响到孩子的行为与思维，因此大胆与孩子交流时，要“谨小慎微”。

看来你对孩子的观察很细致，孩子的反馈也给了你很多思考。

的确是这样，在看到孩子掌握了新知识后的满足感，完成一个团体活动为小组加分时的喜悦感，展示自己各种技能的优越感之后，我感受到了从未有过的“平衡感“，对于我来说，爱能够让人产生幸福感，而爱来源于奉献！

你对自己的这份工作有种赞叹的语气，也听得出有一种自豪。与CU的相处一直都是愉快的过程对吗？

从个人的角度来说，与儿童大学相识一年多来，我感到相处得很愉快。

以前看到周围的同学总在抱怨自己的工作各种不好，自己的这份兼职/实习却带给了我很多快乐。

但老实说，我一开始也抱怨过课程研发好难，好痛苦，好掉头发。

那你是从什么时候开始喜欢这份工作并觉得是有趣的挑战而不是难题呢？

那是从我看到自己的方案CU团队成员的帮助下，修订成为了一个课程后，真的好开心。课程研发让我不仅看到了自己的部分潜力，还深刻感受到了“团队精神“。在这里，每个人的建议都可以充分表达，而且会得到CU的大力支持。我曾经提出过很多创意，如将故事环节改编成剧本等，经过尝试，我们团队一起将这个故事表演的绘声绘色，给孩子留下了难忘的记忆。这样让我觉得这份工作很有创造性和实践性，能够提升和激发我的不同潜力。

这些挑战带给你的收获也不小吧，透漏一点我们一起分享。

在CU我感受到了自己的重要性，我的建议都会得到大家的响应，他们也会给我不同角度的反馈，让我不断地完善自己的方案，课程。在CU我策划了几次活动，不仅提升策划能力，也从具体活动实施时候发现”小活动，大智慧“，看似容易的事情背后，也由很多看不见的挑战在等待着我去解决。

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