每课一思

《咏鹅》就是鹅子在水里游泳吗？

—— 7 - 1《咏鹅》教学反思

2011年11月14日    星期一   天气 晴

 耿玉苗 文

第七板块的第一篇课文是唐代骆宾王的传世佳作《咏鹅》，寥寥几笔勾勒出白鹅悠闲地浮在水面上的样子。这首诗很多孩子此前已经能够熟练背诵，也就是说这篇课文的着力点不在背诵上，应该落在识字写字和有感情朗读上。

教学时先板书《咏鹅》两个字，让学生说说《咏鹅》是什么意思。有个男孩子说：“咏鹅就是鹅在水里游泳的意思。”我笑了，没有直接给学生明确的答复，在黑板的左侧写下《咏雪》《咏柳》《咏梅》三首诗的题目，说：“《咏雪》是赞美雪，《咏柳》《咏梅》就是歌颂柳树和梅花的意思。”

“老师，我知道了。《咏鹅》就是赞美鹅的意思。”

题目的意思了解了，学生开始读诗。让他们边读边想画面，说说诗中有什么不理解的部分。

在交流的过程中，学生提出的问题，尽量让学有余力的学生来回答。

语文课需要让学生提出问题，更要教会学生如何解决问题。

识字环节我发现孩子们组的词丰富了很多很多，预习让每个走进课堂的孩子自信满满。

写字环节时间给的不够充足，没能在课堂上完成书写任务。如果前半节课的时间再压缩一下就更好了。看似简单的一节课其中蕴藏着无穷的智慧和奥秘，教师必须做一个智慧的人，明确自己的教学任务和学生的学习目标，围绕重点展开教学。学生的生命是由一个又一个四十分钟组成，我们必须要让学生把这些时间有效的利用起来，创造更多价值。

中国男装品牌利郎的广告词有一句是：“简约而不简单。”语文课堂需要删繁就简的艺术，定位要准确，用有效可行的办法突破难点重点，促进三维目标的达成。

本课重点知识点归纳：

1．多音字“曲”qū （弯曲 是非曲直 曲折）

            qǔ  (歌曲 曲子 曲牌 曲调)

2．形近字比较“毛”——“手”

“清”——“请”“晴”“情”“精”“睛”

3．认识绞丝旁，能写出几个绞丝旁的字：红 绿

4．复习三点水旁，写出几个：清 波 海 涛 浪 浮