游泳回来，通常是吃吃东西看看书。

今天说没书看了。

翻了翻电视，也没比赛看。

竟然去扒拉出了两张纸，说要画画。

这太阳难得打西边儿出来了。

 

画啥呢？

儿子说，我要画Iliya和Luca的brain。

然后就开始一个人一边絮絮叨叨地说着这两个好朋友平日里的各种所想，一边把它画进了他俩不同的大脑图里。

 

这张是Luca的。

 

http://s4/mw690/001S6Ydcgy6H5PmNXVh03&690

从边角落开始写。

1.What for lunch?

2.Is Iliya my best friend?

3.Can I get A+?

4.Can I score a goal on Michael?(他解释因为他是班里最佳守门员嘛！）

5.Can I level up on prodigy?

6.Can I do a wheel car?

7.How much homework do I have to do?

后面基本上都是关于Harry Potter了。

8.Where would I find Harry Potter in the library?

9.Can I read Harry Potter?

School只占据了小小的角落。

 

中间大核心的空间两个内容。

1. Just one more chapter of Harry Potter.

2. Boys rock.

 

画完以后跟我总结说，你看，Luca就是有点daydream的样子。而且他最喜欢看的书跟我和Iliya不一样，他是Harry Potter，我们是39 clues。

 

所以，你知道为什么Iliya是我best friend了吧！

所以，我们再来看看他画的Iliya。

http://s14/mw690/001S6Ydcgy6H5QcoE0Z1d&690

他说Iliya的大脑结构一层一层清楚又单一。

从底下往上画。

1. I did all my Japanese school homework in one day!I want more!

2.No home work in Ms. Steel's class!http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6719EN00SIGG.gif

3.How much homework do we have?The more the better.

4.It is March break!No more work or homework!

中间也只有小小一个school。

看了看，关键词就是喜欢做家庭作业啊，看起来会是学霸的走向啊！

 

最上头一块空，填啥好，

儿子说，恩，Iliya特别关心现在正在发生的事儿，

所以写了What is happening right now!

 

Iliya是个日俄混血，7岁时回日本印度生活过，家里说日语。性格温和，安静。

Luca背景不详，看模样也是亚裔混血。爱讲话。

 

这两个好朋友很有点特色，有亚洲血统，多文化背景。

Luca和Iliya二年级就在一个班，是最好的朋友。

儿子是三年级新入伙的。

他们三个人平时关系很和谐，无论在课堂上，还是Recess,极少争执吵闹。

尤其是Iliya，每天放学时都能看到他和儿子开开心心地聊着天一起走出来。

 

儿子说，因为我们之间没有谁是谁的boss，而是一种partner的关系，没有谁必须听谁的，什么都可以互相商量着来。

 

我曾经写过他在二年级交朋友时有过的纠结。那段时间，常自我怀疑，也经历过自我否定。

现在好了，几个friend都让他感到很comfortable。

尤其和Iliya，儿子在他身上找到了一种深深的认同感，无论是文化上，还是经历上。

那种知心知已的感觉让我很难表述清楚。

 

但是我知道，对儿子来说，这应该是他人生中一种崭新的情感经验和感受。

 

就像他没事开画的这两张图，就是对于这两个好朋友的观察，比较和总结。

细致，成熟之外还带有的某种剖析的意识，

让我和他爸都有点儿纳闷，儿子的这些思考问题的方式都是从哪儿来的？ 

这两张图看起来真的是非常新奇和有趣！