淼淼从两个月开始就坚持早教，刚开始就坚持给她做婴儿被动操和抚触，会在每个月去上次一两次课，跟老师学习怎么样给孩子及时的早教，回家时及时教育宝宝，我觉得没有笨孩子，只有懒妈妈，只要坚持不懈，一定会有好的效果，以下就把给淼淼坚持做的早教指导方案给大家看一下，以供参考。
三个月
一、问候歌：嘿-宝贝你好，高兴见到你
                  我们挥手挥手挥手问候你
                    有妈妈有老师还有宝贝你
               我们相聚在这里
二、视觉训练：图形轮廓（教具：0-2岁视觉宝盒）
三、精细动作训练：击打玩具（教具：婴儿健身架）
四：语言训练：儿歌：选择好听简单的例如：
                        小娃娃，甜嘴巴
                     （用手指小宝宝的嘴巴）
                         叫爸爸，叫妈妈
                         叫的奶奶笑哈哈
五、音乐律动：我的朋友在哪里
六、再见歌：挥挥小手，说再见吧
                      挥挥小手，说再见
                      我们微笑，我们挥手
                     我们大家说再见
        

（挥挥宝宝的小手，培养有礼貌的好习惯，不要认为为时尚早哦！）


四个月
一、音乐律动：懒小猪
二、听觉训练：响声玩具(教具选择三四种声音）
三、大运动训练：伴儿歌蹦蹦跳
                儿歌：小白兔，蹦蹦跳，向左跳，向右跳。
                向前跳，向后跳。
                跳的身体棒棒棒！
四、触觉训练：吸管吹气
五、前庭平衡训练：龙球操
                儿歌：不倒翁，翁不到
                            龙球上趴着个小宝宝
                           左晃晃，右摇摇
                            摇来摇去摇不倒



四个半月
一、语言游戏
                呼唤名字，培养宝宝对声音的辨别能力。
二、精细动作训练：
        伸手取物（把玩具伸到宝宝面前，让宝宝主动去抓握，培养手部抓握能力）
  三、大运动训练：
           拉大锯，练习宝宝坐的能力。
伴儿歌：拉大锯，扯大锯
              外婆家，唱大戏
              爸爸去，妈妈去
               小宝宝，也要去
家庭指导：拉坐熟练之后，延伸拉站
  四、认知游戏
        躲猫猫
五、音乐律动
  小老鼠上灯台
六、触觉训练
     刺猬球，让小刺猬球在宝贝身上来回转动，刺激其触觉发展（注意：宝宝不宜穿太多衣服）
七、彩虹伞
      训练宝宝对颜色的辨别能力，选择比较正的颜色



五个月
一、听觉训练：
铃铛传声（玩教具：手脚铃或手握小摇铃），配合儿歌，先听响声，后停下，逐渐让宝宝知道只有摇动铃铛才能出声，培养宝宝主动摇铃的意识。
二、精细动作训练：
传递积木（玩教具：木马智慧玩具系列之---积木）
培养宝宝要想用左手拿第二个积木首先要把第一次拿的积木传到右手再去拿，锻炼宝宝手部的灵活。
三、前庭平衡：
荡秋千（玩教具：小包被）
爸爸妈妈一起进行，把宝宝平放在包被上，两个人分别抓紧包被的四个角，左右上下晃动。（以为淼淼会害怕，结果发现她这样特别开心）
儿歌：荡-荡-荡秋千，左荡荡，右荡荡
      上撞撞，下降降，我的宝贝真漂亮
四、触觉训练：
抓痒痒
给宝宝挠痒痒，增强触觉感知能力
儿歌：
    抓一抓，痒一痒，挠一挠，痒一痒
    抓抓小肚皮，挠挠小手心
    宝宝乐得笑哈哈。
五：社交训练
   找朋友
配合歌曲，边唱边做动作。
六：家庭作业
练习撕纸，练习手指灵活度




五个半月

1、视觉训练：追踪物体（玩教具：宝宝喜欢的小玩具）
把玩具从高处扔下，注意手不能跟着玩具收回，玩具垂直落下，训练宝宝视觉的垂直追踪能力。
2、精细动作训练：敲木琴或小鼓或家里的杯子，碗，训练宝宝手部精细动作。
3、音乐律动：幸福拍手歌
玩教具：沙锤或小碗
根据音乐敲出节奏
4、前庭平衡训练：诱导翻身
玩教具：包被或浴巾
两个人来完成，借助包被的力量让宝宝主动翻身
5、认知训练：照镜子
玩教具：镜子
和宝宝一起照镜子，让宝宝认识自己的五官，记住要指出真实自己的五官，不要指镜子里的。
6、语言训练：儿歌
          我的家
我有一个幸福的家，有爸爸，有妈妈
还要我这个小娃娃
甜甜蜜蜜在一起
我们都爱这个家
      妈妈在家经常给宝宝念儿歌，讲故事，念诗，培养宝宝语言的发展。


六个月早教指导



1、主被动操：
握双臂坐起运动
握单臂坐起运动
腰部桥形运动
握腕跪直起立运动
2、认知训练：
小鸡，小鸭（玩教具：动物图册）
儿歌：小鸡小鸡，唧唧唧，快到这里来吃米
      小鸭小鸭，嘎嘎嘎，游到河里吃小虾。
3、精细动作训练：逗逗飞
儿歌：两只小鸟坐在大树上，它叫叮叮，它叫咚咚
叮叮飞走了，呜——，咚咚飞走了，呜——
回来吧，叮叮，回来吧，咚咚！
逗逗飞
让宝宝伸出食指练习逗逗飞，锻炼宝宝手指灵活度
4、拍拍小手、点点头
儿歌：请你跟我这样做，小手拍一拍（头儿点一点）
       我就跟你这样做，小手拍一拍（头儿点一点）
5、训练平衡能力
（玩教具：包被）
开飞机，让宝宝趴在包被上，爸爸妈妈一起配合晃动包被，训练宝宝的前庭平衡能力，注意一定要攥住包被
儿歌：宝宝开飞机（前后）又高又飞抵（上下）
     小鸟快躲开（左右）小心撞到你（前后）

七个月（一）

  八个月（一）
一、大动作能力训练
　　爬行
　　爬行是全方位的大脑感觉综合能力的训练，必须让宝宝充分爬行，否则，将会影响孩子一生由手膝至手足爬行让小儿能腹部离床用手膝爬，也可让宝宝和其他同龄婴儿在铺有地毯或塑料地板的地上，互相追逐爬着玩，或推滚着小皮球玩，既开发了脑潜能，使左右脑协调发展又开发了体力，还培养了孩子的社交能力。
　　拉物站起
　　让小孩练习自已从仰卧位拉着物体（如床栏杆等）站起来。可先扶着栏杆坐起，逐渐到扶栏站起，锻炼平衡自己身体的技巧。
精细动作能力训练
二、精细动作训练
提取
　　让小孩练手捏取小的物品，如小精豆、大米花等，开始小儿用拇指、食指扒取，以后逐渐发展至用拇指和食指相对捏起，每日可训练数次。母亲要陪同孩子玩，以免他将小物品塞进口、呛噎而发生危险，离开时要将小物品收拾好。
食指的技巧
　　宝宝会用食指深入洞内钩取小物品，如果棉被或睡袋有破缝，宝宝就会钩出棉花塞入嘴里。用指拨玩具可以让宝宝的食指发挥最大的功能，可用食指拨转盘、拨球滚动、按键等。小药瓶也有用，但瓶口要大于2厘米，防止手指伸入后拨不出来。
三、言语能力训练

　　发音
　　继续练习发音，方法同7个月。注意听孩子的发音，当他已能说出不同的单音时，要跟着重复他所发的音，用动作表示音的意义，他再发音时就表扬他。
　　表示“要”
　　当孩子要一种东西时，要教他伸手来表示要，然后再拿给他所要的物品，并点头以表示“谢谢”。
　　语言动作联系
　　继续训练小儿理解语言的能力，在拿孩子熟悉的物品时，边拿边问：“宝宝要不要饼干”“宝宝要不要小熊？”让他用手推开或皱眉表示不喜欢；用伸手、点头、谢谢表示喜欢，表示要。
      服从命令
　　给宝宝讲“坐下”、“不能吃”、“给我”、“让我看看你的新鞋″等，宝宝会用动作来服从大人的要求。
四、认知能力训练 　　
　　认身体部位
　　让小孩看着娃娃或他人，家长可用游戏的方法教认自己身体的各个部位，如让小孩用手指着娃娃的眼睛，大人说：“这是眼睛，宝宝的眼睛呢？”帮他指自己的眼睛，逐渐小儿会独立指眼睛。
　　感知
　 抚摸、亲吻小儿，如配合儿歌或音乐的拍子，握着小儿的手，教他拍手，按音乐节奏模仿小鸟飞，蹦蹦身体；还可以让他闻闻香皂、牙竹，尝尝糖和盐，培养嗅觉感知能力。
　　
五、情绪和社交能力训练
　　认识自己
　　每天抱孩子照镜子2～3次，让他认识自己。边看边告诉他镜中人，如“这是宝宝”、“这是妈妈”等。还可给他戴上有色彩的帽子、好看的围巾、头花、纸制眼镜等，逗引他高兴，逗引他笑。
　　交往
　 让孩子多与人交往，方法同7个月时，培养孩子善于理解、善于和人沟通的能力。
　　注视大人行动
　　大人要经常在宝宝面前做事，并注意观察宝宝是否注视大人行动，开始时应给予诱导，如“宝宝看爸爸干什么呢？”“妈妈戴帽子上街了”等。

六、生活自理能力训练
　　学拿勺子
　　在喂饭时，大人用一只勺子，让孩子也拿一只勺子，许可他用勺子插人碗中。此时，孩子分不清勺子的凹面和凸面，往往盛不上食物，但是让他拿勺子使他对自己吃饭产生积极性有利于学习自己吃饭，同时也促进了手、眼、脑的协调发展。

九个月

一、开始曲，《hello，宝贝》
二、认知训练
复习认识的小鸡小鸭小狗小猫，在此基础上认知新的动物：老虎，并模仿老虎的叫声：啊呜，啊呜
目的：培养宝宝认知能力的发展，并让宝宝学着模仿叫声
三、快乐谣
《两只老虎》，让宝宝在欢乐的气氛中认知老虎
四：大运动训练
爬行训练，可用玩具逗引宝宝往前爬行，不能着急，慢慢来，妈妈要耐心。
五：彩虹伞
让宝宝做在彩虹伞上，妈妈一边吹气，一边上下晃动伞面，让宝宝学习妈妈吹气，目的就是让那个宝宝感受气息，触感训练。
六、《再见歌》
让宝宝有下课的意识，和老师，小朋友挥手再见

 十一个月

一、音乐导入《快乐宝宝》
目的：1、让宝宝和妈妈放松心情，在愉快的环境中开始亲子课
2、让宝宝有一个上课的意识
二、自信宝宝亮亮相
目的：让宝宝敢于在众人面前展示自我，增强宝宝自信心
三、音乐宝宝快乐谣《来了一群小鸭子》
目的：培养宝宝的节奏感，和对音乐的感知能力
四、聪明宝宝动动脑：字卡：爷爷，奶奶、爸爸、妈妈
目的：促进语言能力的发展，为以后认字奠定基础
五、运动宝宝来探宝：练习扶物站立
目的：训练腿部肌肉力量，为站立奠定基础
六、心灵手巧好宝宝：轻与重
目的：促进宝宝触觉的辨别能力
七、膝上童谣《洗手帕》
目的：培养宝宝语言发展
儿歌：刷刷刷，洗手帕，洗一下，看一下
手帕绣着大红花，宝宝就怕洗坏它
八、彩虹伞
目的：1、锻炼宝宝全身协调能力2、训练宝宝视觉变化的能力
九、宝宝剧场

 十二个月（二)

一、妈咪宝贝热身操《瑞典舞曲》
目的：1让宝宝和妈妈放松心情，在愉快的环境中开始亲子课。
2让宝宝有一个开始上课的意识。
二、自报家门。
目的：1、让宝宝敢于在众人面前展示自我。
2、增强宝宝的自信心。
三、音乐律动：《华尔兹》。
目的：培养宝宝的节奏感，让宝宝对音乐有一个感知能力。
四、聪明宝宝动动脑：区分圆形和三角形。
目的：培养宝宝观察能力，
五、运动宝宝来探宝：《走斜坡》
目的：培养宝宝平衡感，学会自我保护。
六、精细动作：小勺舀珠子
目的：培养宝宝小手灵活性及手眼协调能力。
七、膝上童谣《喔喔叫》
目的：培养宝宝语言表达能力。
儿歌：大公鸡，喔喔喔，早早起，喔喔喔，叫小鸡，喔喔喔，吃白米，喔喔喔
八、妈妈宝宝开心笑
1五彩伞浪
2蒙古包
教具：彩虹伞。
目的：1、锻炼宝宝全身协调能力。
2、训练宝宝视觉变化的能力