《父母学堂笔记———你认识自己的孩子吗》

    第一、孩子是一个人。
    这是一个最简单的真理，孩子是一个人，和父母一样是人。人是有七情六欲、有美德有惰性、有心理情感、有自尊有智慧的。可是很多时候，父母没有考虑到孩子的情感、心态、兴趣、性格上的差异，忽视孩子“作为人”的地位与尊严，只是把他看成孩子。这样，教育就难免会进入了误区。
    同时家长也容易忽视孩子成长的长期性和曲折性，对孩子改正坏习惯过程中的痛苦缺少感受，把孩子不能接受知识理解为不愿学习，把孩子不能适应误读为愚笨，把孩子的缺少自制力看成破坏，把孩子的不足和毛病简单确认是孩子自身的问题。这样就忽略家庭教育、人际环境、社会时代对孩子产生的影响。
    很多家长没有把孩子当“人”看，没有给孩子作为人的尊严和地位，没有给孩子做人的平等和权力，没有和孩子一起体会成功的喜悦和失落的悲伤。

    第二、孩子是一个不断成长的人。
    孩子处在快速成长的过程中，其可塑性非常强，所谓“士别三日，当刮目相看”，这句话用在孩子身上最合适了。事实上每一个孩子都有强烈的上进心和求知欲，只要给予正确的培养和引导，都可以成为优秀的人。孩子是不成熟的人，情绪认识上也是不稳定的，今天悲观，明天可能又信心百倍。这是孩子的特点，父母应该了解、谅解并且积极引导。
    家长应该用变化和发展的眼光看待孩子，永远对孩子满怀信心，肯定孩子的每一个进步，同时和孩子一起展望他的美好未来，让他在学习和生活中享受成功的愉悦。

    第三、孩子是经常犯错误的人。
    每个人都不可能是完美的。人都是在错误中成长并走向成熟，没有错误没有挫折，人生就没有任何成长的机会和成功的可能。孩子是不成熟的人，犯错误是孩子成长的代价，也是孩子的权利，错误是孩子成长的阶梯，也是孩子成功的前提条件。所以在面对孩子的错误时，应该有一个包容和理解的态度，允许孩子犯错误，同时也不等闲视之。要和孩子一起冷静分析出错的原因，寻找改正的办法，让孩子得到经验和智慧，这样错误就成为孩子的人生财富。

    第四、孩子是可以教育好的人。
    每一个孩子都有巨大的发展潜能，所谓的坏孩子和差生，是由于父母不懂教育、错误教育培养的结果。不能正确地认识孩子的个性特长和成长规律，盲目片面追求学习成绩，拔苗助长，难免过犹不及，欲速则不达。
    那种看上去不可救药的孩子，实际上仍然有自己的理想和追求，仍然有追求真善美的渴望和强烈的成长需要，只是孩子自己不知道，可能你们家长也没有发现。困境中的孩子，需要的是一只能够拉他的手而已。其实，只要能够得到一点温暖、信心、希望、赏识，孩子沉睡的生命力就会生根发芽，蓬勃生长。

    让我们给予孩子支持帮助吧，让孩子学会正确认识和评价自己，并根据自己的特长和优势，不断地充实自己，完善自己，就一定能够实现自己的人生目标。教育就是播撒希望，作为家长，一定要给孩子希望，这样孩子才能给我们希望。家庭教育问题的关键就是要正确认识孩子，改变除旧和错误的教育观念，切实把孩子当成人，当成和我们一样需要尊重和关爱的人，那么就没有教育不好的孩子。