爱飞翔乡村教师培训第3-4天，乡村老师们中耳口相传最多的，除了家庭日北京家庭的热情接待，就数“成长与助人”心理工作坊。对于大多数乡村老师来说，工作坊的内容是全新的体验：心理舒压、助人互助、关系建立、沟通协助等。
 
培训是全封闭式，究竟效果如何？
我们可以从老师们脸上散发的柔光，和8月4日晚的心声分享中看到。
 

“心理坊通过做游戏的方法让我们自然而然地把心里的感受说出来。
每个人都有秘密，有痛苦的，心酸的，带着秘密生活会压得自己喘不过气，心理坊的李老师在活动中让每个人坦诚相待，有的老师说出自己心事后，老师们都打开心扉，带动全场，感动全场。
心理坊的老师告诉我们要学会认识自我价值。我就属于贬低型的，小时候父亲经常拿我跟别人家的孩子比，造成我对什么事都无所谓的态度，大学后才开始改正，所以面对学生，特别是留守儿童，单亲家庭和孤儿，要积极进行心里疏导，不让贬低孩子的能力，不能对孩子不闻不问，但也不能一味地纵容孩子的错误。我能够认识自己，所以也能认识别人。“
 
——来自甘肃的周老师
 

 
高超绝妙的教学手段，无形的使教师与教师互诉衷肠，释放痛苦，压抑，诸多教师现场泪流满面，许多教师给予亲人般的关爱。上午4个多小时不是上课，而是与家人朋友间敞开心扉的话家常，诉愁楚。
 
——来自甘肃的陈老师
 


太好了，实在是太好了，就上这一节课，我都没有白来…...
心理坊百分之八十甚至百分之九十的时间在互动和参与，在活动中诊断，在活动中治疗。最后我们每一个人都变成了爱的使者，而这些都是潜移默化的，并不是机械灌输。
很多成年人的心理疾病都与父母有关，大概是因为小时候没得到应有的支持与关怀，在咱们中国，干啥都有上岗证，唯独父母没有上岗证。在心理问题方面能够自我保护，自我预防，正能量就会更多更大。
在我人生中走出一条既开心又满足而且能够奉献他人快乐自己的道路。一个人的幸福快乐不是你从这个社会得到了什么，而是你为社会留下了什么。
 
——来自甘肃的杨老师
 
使心灵远离喧嚣和伪装，回忆了一种返璞归真的自然状态，让身心得到了一种释放。同时，补回了积压内心深处童年缺失的东西。我们要带着这种体验回去，不要让我们的学生再一次缺失这些。
 
——来自甘肃的赵老师