管她几级几级，在屋外的走廊里听到老师常说的一句话：要像一只高傲的小天鹅。能够变得挺拔高挑是我的初衷，不期望有多专业，希望过程尽量有趣，上课前再三咨询确认不会强迫压腿、劈叉等才放心报了名，妞则是冲着漂亮的芭蕾舞裙和舞鞋，估计我俩分别能代表大多数初学芭蕾家庭中家长和孩子的想法。随着循序渐进的学习，以及亲见每周上课下课见到的走廊里、电梯间刻苦练习的舞蹈学院的学生的投入，我想，舞蹈像所有的艺术门类一样，在学习它的基本动作技巧后，最终要融入自己的理解，表达自己的情感。基本功的练习难以避免的非常枯燥和痛苦，至少我这么觉得，亲眼看到的芭蕾课，和心目中子哇乱叫、嚎啕大哭、被胁迫劈叉的痛苦表情相去甚远，老师传递的是一种气质，如何走路、如何站立，孩子们表情轻松，有的小家伙午觉还没睡醒，浑浑噩噩，晃晃悠悠，出错脚抬错腿，左右不分，让人忍俊不禁。

     妞跟我一路子，对老师的喜好直接影响对学习内容的接受程度，不好的习惯，却没有办法。妞爱这位芭蕾老师爱到不行，每次上课下课得起半天腻，叫都叫不走，回家接着微信，老师腿疼、感冒什么的，都记挂着担心着，老师呢，也是真喜欢她，和蔼可亲之极，每次课都给妞带好吃的。每周妞的课后面老师还有大孩子的课，最近妞变本加厉到，要再跟着看半节课才行。

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