今天刚听完这周开的家长会录音，收获不小，知道有要求的练习非常重要，也许是小丫太小了，虽然画画的热情非常高，有时一睁眼就念叨着要画画，外面看到了漂亮的画和叶子也要求我照下来回来照画，常常一画就是一两个小时，但随笔就来的仍然是她常画的兔子、桃心、蝴蝶结等，和无休止的涂色。她对别人教给她的画法接受特别快，也正是因为这样，她常常希望我做示范，都被我一一拒绝，怕被带坏了。对于人物写生，似乎只喜欢画最爱的fan老师，在家里对我们俩丑人十分看不上，常以“画起来太难”为借口能躲就躲。

    上周买了个白雪公主玩偶，周日回来她非要照画，画着画着突然很焦躁，后来竟然哭了：太难了，我不会画，太难看了。这件事很奇怪，谁也没有让她画，而且对她画成什么样子没有要求，她自己反倒心很重，对自己高标准严要求。我也很无措，紧紧地抱着她安慰她，求助老师，这种情况我们该怎么办。

    我尽量不给她压力，希望她一直能保持对画画的这样强烈的兴趣。所以，所谓“有要求的练习”也只能随她的心情来了。明天去上课，上周fan老师临走的时候给小丫几页白纸，鼓励她下次带了自己的作品，这倒是个不错的动力，今晚一提fan老师，马上要求给我们画写生，呵呵。

    她的要求很怪：爸爸妈妈你们搂着，我来画你们俩分着的样子。（是有多拧巴啊）

    画的时候小话儿不断：妈妈的眼睛上下是连在一起的（讽刺我眼睛小呗，忍了，不过最终还是画成了fan老师的大眼睛），爸爸的头太难画了，哦，我想起来了，爸爸的头是长长的（爸爸的头确实是长圆滴）

    这张刻薄的小嘴！

    画嘴的时候给我说：妈妈，你没笑的话，我不画牙了啊

    画手的时候跟我说：妈妈，把手打开，我来观察一下，1，2，3，4，5，好，换另一边，1，2，3，4，5.

    画爸爸的手的时候重复上述过程，真是个严谨的科学工作者。

    然后，就有了下面的画，感觉总体不如上周日画fan那张好，有很多演绎成分，不过我作为外行人看了觉得蛮可爱的。其中大眼睛、蝴蝶结、桃心等都属于坚持要加，不让加就急的；身体说太难了，不会画；手呢，前面说了，本来是放在腿上的，被要求一一举起张开画成这样也算是尊重事实；爸爸的自来卷用这样表现方式还挺贴切的，妈妈的头发末梢有点弯弯的也表现出来了，鼻子上次听了fan老师的建议貌似有进步。

    末了，小丫跟我说，这幅画叫做“爸爸妈妈，我爱你”。

    能够喜欢画画，真好啊~~

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