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名师送教助成长——温州市高中化学杨道想名师工作室送教活动在苍南县金乡高级中学举行

(2023-03-06 23:25:59)
标签:

名师送教

助成长

杨道想名师工作室

分类: 管理偶得



名师送教助成长——温州市高中化学杨道想名师工作室送教活动在苍南县金乡高级中学举行




 

名师送教助成长——温州市高中化学杨道想名师工作室送教活动在苍南县金乡高级中学举行



        2023年3月3日,温州市高中化学杨道想名师工作室送教活动在苍南县金乡高级中学举行,本次活动的主题是基于学情的高效课堂教学及如何坚守教育初心研讨,原温州市杨道想名师工作室学员,县高中化学教研员林德峰、温州市高中化学名师郑益哈及金乡高级中学全体化学教师参加了本次研讨会,进行了公开课、点评课及专题讲座活动。本次活动由林德峰老师主持。

名师送教助成长——温州市高中化学杨道想名师工作室送教活动在苍南县金乡高级中学举行

      本次送教活动主要分为三个部分。第一部分是金乡高级中学两位化学老师公开课展示;第二部分是评课议课;第三部分是名师讲座以及教育故事分享



公开课展示


名师送教助成长——温州市高中化学杨道想名师工作室送教活动在苍南县金乡高级中学举行

名师送教助成长——温州市高中化学杨道想名师工作室送教活动在苍南县金乡高级中学举行


      金乡高级中学肖云益老师开设一节苯酚》公开课。老师结合苯酚软膏等素材,教学过程紧扣学情,关注学生已有认识基础和经验,体现“结构决定性质、性质决定用途”的核心观念,通过观察、总结、对比、预测、实验验证等手段帮助学生落实知识、训练能力、提升素养,又通过化学在生活中应用的教学设计来体现化学的学科价值。

   林听听老师开设《乙烯》公开课,老师以市面上乙烯利产品性能为情境引入,设计了“模型认知,初识乙烯”“宏观辨识,知晓物性”“微观探析,探索化性”“微观探析,再识乙烯”等四个学习活动环节,以学习任务驱动,问题探究指引,结合生活实际,借助实验、模型和视频动画等形式让学生深刻地理解乙烯的结构和性质,情境化教学设计贯穿于课堂教学始终。



评课与议课


   金乡高级中学方小鸽老师对两节课做了精彩的析,两位老师思路清晰,从基于学情入手分析,坚持以生为本、以学定教成效显著。在大情境下通过学习任务、课堂提问来驱动学生思维发展,以学生活动落实证据推理、科学探究、微观探析和宏观辨识等化学学科核心素养。即使是面对五年来第一次出现化学选考,依旧将课程呈现的流畅而精准,他还采用希沃投屏等技术手段让课堂更加生动形象。之后名师工作室各学员及金乡高级中学原校长吴守鸿也对两节课分享了自己的感受和心得,教研活动氛围浓厚。化学教研员林德峰老师认为这是高中化学必修课和选修课的两节非常典型的有机化学研讨课,希望课后再次加以整理,使之成为优秀的课例。

 

名师送教助成长——温州市高中化学杨道想名师工作室送教活动在苍南县金乡高级中学举行




名师讲座


 

名师送教助成长——温州市高中化学杨道想名师工作室送教活动在苍南县金乡高级中学举行

         温州市高中化学名师郑益哈作《六学·三问·微专题》的专题讲座,郑老师首先分析了教科研活动中主题、专题、课题的不同,然后结合自己的教研成果,为我们分享了六学课堂、三问课堂的内涵,郑老师主张在教研活动中要有自己的主题,只有结合主题教研活动才有成效,让我们教研组重新认识教学科研,要及时反思日常教研,不断提高教研活动的实效性

名师送教助成长——温州市高中化学杨道想名师工作室送教活动在苍南县金乡高级中学举行
    

      教授级高级教师温州市高中化学名师杨道想作《守正创新,笃行致远——谈我的理想教育行走之路(上)的专题讲座,杨老师非常深情地回忆起 在入职初期在金乡中学直面改革的教育教学经历,总结了他的感想与启示,同时还介绍了调入苍南中学后如何坚守一线、潜心教学、锤炼师能的教育故事和新教师“一、三、六、九”成长规划,为我们奉献了一场如何“坚守教育初心,激发教育活力,提升育人实效”的饕餮大餐。

   本次温州市高中化学名师杨道想送教活动从课堂指导、教科研引领、坚守教育初心等方面进行了全方位展示学习。相信本次活动的圆满举行一定会对本校加强高中化学课堂教学研究,提升教师对化学教学的热情起到专业化和引领性的作用。


图文:化学组

编审:项方选

顾问:叶德忍



(转自:苍南县金乡高级中学公众号)

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