【研究分享】

中国当前纯民办教育学校出路何在？

吴重秋

最近，已连续收到两次关于“民办教育”的出路咨询。面对朋友的信任，我不知该如何回答。因为，如果按照我的真实理解，说实话，目前我对纯民办教育的前景看法不太乐观。

让我们先来看民办教育原先的几大优势：第一大优势，是硬件投入的优势。无论教室配置，还是生活设施，民办学校普遍高于公民学校。第二大优势，是教师报酬，民办普遍高于公办。第三，小班化优势。民办班额普遍小于公办。第四，招生优势。除了允许跨学区招生之外，民办招生时间普遍允许早于公办。

放眼当今现状，由于国有资金大量投向体制内学校，使靠收费生存的体制外学校硬件与教师收入优势开始削弱；近几年，许多地方公办教育，大力限制和削减班额也正形成趋势。招生方面，民办提前政策在很多地方都已明令禁止。跨学区的学籍关卡越来越严，生源空间正在压缩。

另外，国有民办事实上除根未尽，受到许多地方官方默许，纯民办学校被置不公平竞争境地。

再则，本次疫情的发生，也会对民办国际学校招生和出国留学理念，造成巨大冲击。

当然，目前官方以保障公平为由，所出台的大量禁止提前招生、跨区招生、考试招生等大大压缩民办学校生源空间的政策措施，有些缺乏法理依据，不可能经得起永久推敲与考验。但是，就目前情形估计，这种局面一时半刻很难改变。所以，我一直劝我的朋友，管理可参与，投资要谨慎。

但是，纯民办教育是否优势已丧失殆尽，毫无希望了呢？

也不是的。

民办学校仅存的唯一优势，就是教育管理的自主空间。这是目前体制内学校很难拥有的。

其中，有两大着力点，可保核心竞争力不受削弱。

第一是对“教育+互联网”的智慧教育机遇的把握。体制内学校，由于种种主客观因素的限制，很难走出依靠规模化教学划一训练和线下师资主导的传统模式。这是留给民办教育的机会。

第二是基于教育文化的内涵发展育人管理模式的构建。这也是目前体制内学校很难真正做到的。

当然，要实现教学模式和管理模式的突破与改变，必须具备与之相匹配的情感认知、抉择智慧、运筹思维、运营策略和执行团队。

2020/4/20

（转自：吴重秋先生的微信朋友圈）