一、坚持“立德树人”，做“四有”好老师

认真学习领会《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神，努力践行师德规范，加强师德修养，自觉遵守教师行为“六不准”要求，落实“立德树人”根本任务，努力做一个“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的好老师。

二、坚持“学思结合”，做教育思想领跑者

坚定“活到老，学到老”和“学思结合，学以致用”的理想信念，善于总结教学研究、教育科研、教育考试、教育评价工作的经验教训，坚持广泛阅读与深度思考，发挥自己分管领域的特长优势，引领一线教师“学思结合”做研究，努力做教育思想的领跑者、实践家。

三、坚持“不忘本原”，做优秀教育管理者

紧紧围绕学校教育中心工作，重视课程改革顶层设计、现代学校制度建设、学校教育教学新常规达标校样板校建设、教育考试改革与教育质量评价研究，坚持不忘教育本原和教育改革创新，努力做一位“勤于立德树人，善于教书育人，勇于创新励人”的优秀教育管理者。