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苍南中学“262学本课堂”建设主题研讨活动方案

(2014-05-11 08:31:50)
分类: 观课议课

 苍南中学“262学本课堂”建设主题研讨活动方案

 

迎接省一级特色普通高中督导评估为契机,深入学习和实践以“学本课堂” 建设为抓手的深化新课程课堂教学改革,探索具有我校特色的“262学本课堂”模式,坚持以“大方向、小切口、微研讨”为指导思想,在部分学科、部分备课组、部分教师中率先开始探索和完善该模式,以点带面地转变学生学习方式和教师教学方式,整合课题研究、精品课程建设、教师成长等多个校本教研活动载体,努力实现以“课堂变革和提高质量”为核心的教科研发展目标。

 

一、核心理念

“学本课堂”和“262学本课堂”:“学本课堂”是指以学生本体、学习本位、学科本色促进师生共同成长为核心的课堂。

基于学本课堂的要求,我校探索262学本课堂模式”

1.262学本课堂”立足于三个改变: 

1)教师角色的改变:“师长”变“学长”,教师变教为启,变教为帮。

2)学生角色的改变:学生成为学习的主人,变被动接受为主动探求。

3)教室功能的改变:“教室”变“学室”,“讲堂”变“学堂”。

2.262学本课堂”的内涵 

1)学习内容方面:    

20%的知识——不用讲学生能通过自学学会 

60%的知识——学生能通过对学、群学等合作形式讨论学会

20%的知识——学生通过教师点拨、讲解、答疑等方式学会

2)学生组成方面:    

20%学生——优秀学生

60%学生——中档学生

20%学生——待进学生

3262学本课堂模式的时间分配及内容安排:

20%(约8分钟) ——教师指导、点拨、答疑   

60%(约24分钟)——学生自学、讨论、展示   

20%(约8分钟) ——学生自结、巩固、检测

3.262学本课堂”的四个基本模块

预习自学,自主探究(明确学习目标,发放导学案或任务单,培养学生自主学习能力)

分组合作,讨论解疑(明确小组职责,开展合作学习,体验学习的满足、成功和喜悦)

展示训练,总结升华(组织展示学习,促进组间学习交流,培养良好学习习惯和能力)

拓展提高,当堂检测(组织深化学习,完成当堂学习任务,努力达成预期的学习目标)

 

二、重点工作:

1.促进理念转变。以组织确定和个人推荐相结合的方式,确定参与“262学本课堂”实验的学科和教师,并通过专家引领、同伴研讨等方式深入学习《浙江省深化普通高中课程改革方案》、新修订的《浙江省普通高中学科教学指导意见》、《温州市教育局关于开展”促进有效学习“课堂变革的实施意见》和《苍南县教育局关于推进“学本课堂”建设的指导意见》等文件精神,深刻理解“262学本课堂”的基本理念和操作范式。

2.推进课堂变革。树立“学为中心,以学定教,教为学服务”的新型教学观,通过备课组内研讨、对话名师公开周研讨、评比课研讨等形式,以课题研究为指导,积极推进“262学本课堂”建设和促进有效学习的课堂变革实验项目,促进教师进一步树立课程意识,更新教学思想,改变教学方式,提高课程实施能力,促使教师重视学生学习设计,转变学生学习方式,努力践行“以学定教、还教于学、以学促学”的理念,切实提高课堂教学的有效性,提高教学质量。

3.打造精品课例。坚持以构建“促进有效学习”的“学本课堂”为目标,以转变学生学习方式和教师教学方式为核心,积极引领参与实验的教师在学情研判、教材解析、学习设计、课堂教学、导学案(或任务单)制作、课例分析、教学反思以及校本化作业编制等方面,研究课堂教学艺术,形成具有我校特色的“262学本课堂”模式和富有各学科本色的操作范式,努力打造精品课例;精心策划各项教研活动,探索高效课堂的有效策略,形成一批精品课例。

 

三、活动计划

“学本课堂”专题研讨活动安排表

学期

周次

 

                

2013第二学期

11

4.214.27

1.专家进校园活动——“262学本课堂”的理论与实践指导讲座

12

4.28—5.4

1.262学本课堂实践探索”公开教学研讨活动

(语文、数学、英语、政治、历史、地理、技术、艺术、体育)

2.262学本课堂” 课题开题论证会

13

5.5—5.11

1.262学本课堂实践探索”之“对话名师、聚焦课堂”公开教学研讨活动(物理、化学、生物)

2.县课堂教学评比参评对象的“262学本课堂”研磨

15

5.19—5.25

1.262学本课堂的实践反思”——书友会专题研讨活动

2014第一学期

13

 

1.“学本课堂”课题中期指导会

14

 

1.262学本课堂”实践研究——物理学科“学习力研究”项目组课堂展示和研讨活动

15

 

1.262学本课堂实践探索”公开教学研讨活动

2.262学本课堂探索”阶段性总结会

16

 

1.导学案、校本化作业的论证和完善工作

 

 

                                                               浙江省苍南中学

                                                                                                                           2014.3.17

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