时光流逝忆师恩
苏香妹
又是9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。对于每个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年，老师，都是最值得我们尊重和感恩的人。
今天，我也已成为一位温州市名师，对过去教过我的所有老师，他们的付出，他们的奉献也有了更深的感悟。我至今常会回忆起我的一些老师，他们那诲人不倦的专注神情，课堂上精彩的讲演，课下耐心细致的辅导，……，仍历历在目。
今天我要提的老师，是对我所敬重的教育事业和教学生涯一直产生影响的高中班主任、化学教师——苍南中学校长杨道想。今天他已成为一位教育大家，是温州市为数不多的几位享受教授级待遇中学高级教师，温州市名师。
他是一位勤奋也很有教育天赋的教育行家。天道酬勤，这句名言在杨老师身上得到了一次次的验证。在担任我们班主任之前，刚刚踏上三尺讲台的杨老师，把一个后进班带成县级文明班级，他自己也获得从教生涯的第一份荣誉——县级优秀班主任。在我的记忆中，他是一位“主题班会”设计高手。他总是利用班会课或召开全班同学的动员大会，或开展学法指导活动，或举办生动活泼的游戏活动、主题活动，抓住机会开展养成教育、规则意识教育、生命教育、安全教育等，从而促使班风学风的转化。1993年刚从温州师院毕业，初为人师，初为班主任的我在接受他指导时，他常说：“要充分利用好班会的时间，加强班级思想教育，养成教育，规则意识教育和组织纪律性教育。如果不重视养成教育，不培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，很多人就会对集体失去信心，甚至对学习失去信心，这样，人心向背，军心涣散，对今后开展教育教学工作会十分不利。优质而有效的班会是我们开展班主任工作的第一步。”
他是一位把化学教育当作教育事业的化学教育专家。无论事务工作多么繁忙，他宁愿牺牲更多的休息时间，也要牢牢守护着课堂教学改革和化学竞赛辅导这块园地。他常说“知识是死的，学生是活的”。在他的课堂上，学生是主角，他们要动脑、动嘴、动手，学会从日常生活中寻找与书本知识相关的东西，并总结、归纳出相关的理论。杨老师则在修正学生的错误中加深他们对新知识的理解和运用。我们同学常说，听杨老师的课，是一种享受。他曾就元素及其化合物的教学进行了改革试验，提出了“引路、自学、实验、讲议、总结、考评”十二字教学法，这一方法使学生的自学能力和动手实验能力得到了加强，课堂的教学效率得到了提高，并在校内得到了推广应用。教我们三年化学，我们班的期考、会考、高考成绩均名列年级第一名。今天，作为他的学生的我，课堂教学留有他的烙印的地方还真是太多太多。
他是一位极有思想的教育大家。他能从教育事业中获得幸福也享受到了教育带给他幸福的老师。被省内化学界誉为“青年教师专业成长的领衔人”的杨老师，积极为青年教师的专业成长搭建平台，鼓励青年骨干教师朝着“学习型”、“学者型”、“专家型”的教师方向努力。他也常挤出时间深入课堂听青年教师的课，引导他们更新教学理念，还经常帮助他们修改课题研究方案和教学研究论文，引领他们形成教学特色或风格。对慕名前来拜师学艺的县内外教师，他总是热忱传授。初为化学教师的我，曾私下借阅他备课本进行认真研读，时间达三年之久。
在教育这份热土上辛勤耕耘了十多年的我，一刻都不曾忘却过，我的生命中让我尊敬的杨老师。我为我有这样的老师一直感到自豪和欣慰，愿教育能带给他更多的幸福。（写于2009年教师节前夕）
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