研究新高考命题方向  探寻有效备考策略

——我校承办温州市“二模”物理试卷分析会暨高三复习研讨会

5月3日，温州市2012年高三物理“二模”分析会暨高三复习研讨会（一类、二类）在我校召开。

上午，由我校庄传快老师、李小养老师和瑞安二中叶文义老师分别开出复习研讨课《电磁感应中的联系实际新情景专题》、《信息给予题图像专题》和《“探究加速度和力、质量的关系”实验的拓展和迁移》三节课，全体与会老师参与听课、观课和研课活动。

下午，首先针对三节复习研讨课展开说课和评课活动。大家认为这三节课在高考复习的查漏补缺整理提升阶段，针对学生的实际掌握情况，组织这样的小专题复习定位准确，选题独到，非常具备“时效”和“实效”的特点。同时三位老师教学经验丰富，非常注重课堂的学生活动，根据学生的思维走向组织有效的教学，展示了精湛的教学技艺。

然后主题发言分别由温州二中彭桂和老师作《“二模”物理试卷分析及备考建议》，虹桥中学倪孔建老师作《“二模”答题分析及教学对策》，我校项芳聪老师作《“二模”试卷命题思路与高考复习策略》的专题发言。他们分别从“二模”物理考试结果、学生答题情况和“二模”物理命卷情况三个角度，以详实的资料数据，对市“二模”物理学科做了客观、科学、指导性的分析，为最后阶段的复习备考指明了方向，提出了宝贵的建议。

最后，物理特级教师温州中学彭志杰老师作总结发言，归纳为九点建议：（1）今天的三节课选的“点”很好，是很扎实的高考复习课。建议老师在不同情况、不同场合、不同学生要上不同的课，不要完全照搬，要因材施教。（2）高考的边缘考点，不同层次的学校在拓展时要拿捏好分寸。（3）教师要注意课堂教学语言的准确性，没有经过推敲的说法不要轻易说出。（4）打点计时器纸带的用法可以让学生进行拓展对比，从而领会不同情形下的选择的意义。（5）教师和学生对考试说明的知识条目一定要十分清楚，这是考试的纲领性规定。（6）最后阶段要指导学生注重主干知识以外的非主干知识的梳理，如选择题会在“引力与航天”“振动和波”“光”“交流电”“电磁场和电磁波”这些部分出现4−5道题目，这些题目失分会被别人严重拉开分数，务必在这个阶段重视。（7）实验题要注重细节和创新变化。（8）最后阶段一定要回归教材，指导学生精读书本。（9）根据高考的评分要求指导学生注意主观题的书写格式，文字要少而精，关键性的公式要以写诗歌的形式另起一行，以便于阅卷老师“见式给分”。

一天的会议安排内容丰富、形式多样、结构紧凑，是一次高效率的学习，是一次注重质量的物理教师专业发展培训。苍南中学作为温州市高中物理A类学校学科教研基地，承担着高考的研究，及时搜集、分析高考改革信息，建立高考信息、高考研究、复习备考资源库，实现信息、资源与其他学校共享的任务。