灵台县2010年高考状元采访笔记

郭贵灵

今年高考，灵台“范臻奖学金”得主均花落灵台一中，其中仇天杰同学以633的总分、李晨同学以551的总分，分别夺得灵台理科、文科状元桂冠，李佳妮同学以537总分名列灵台文科第三，成为范臻奖学金获得者中的唯一女生。为有助于思考名生成长的学校、家庭及个人因素，编辑部于8月初电话邀请并采访了这三位同学。

仇天杰：做人姿态成就人生境界

谈及高考成绩，仇天杰腼腆的笑了，他说633的结果，他自感满意，因为高考结束后他自己估620多分，最好也就能够选报西交大。结果语文129分，超乎想象的好，数学得分115，平时可以达到130多分的，这次算是歉收了，好在理综266分，达到了正常分。

问到北航环境工程专业这一录取结果，天杰讲这是他由曾经懵懂的清华、北大梦，再到比较切合实际的理智选择结果。学校是他锁定的奋斗目标，专业虽属调配结果，但他自信有适应能力，专业其实并不决定一切，好学校就是好平台，求知发展的空间仍很大。

问他有无成绩不佳的经历，天杰讲偶然的坏成绩其实很正常，关键就在如何去面对。省一模时他曾只得540多分，可以说是门门不佳，但冷静分析后觉得各科都有提高的空间，于是复习备考的步骤没有变，奋斗目标调为西交大，但最终结果还是和北航有缘有分。

问他确保好成绩的关键在哪里，天杰颇有感慨的说，历经高考后觉得，能进入一中上高中，应该不存在谁比谁更聪明的问题，关键就在态度，在付出，能否下实劲儿。学习上他力争做到在课堂拿下80％，其余20％留课外解决，他自认这方面比别的同学做得好。

笔者笑对：看来你还是比一般同学聪明。天杰略显欣慰的表示，若要说沾了聪明的光，那就是他做到了给自己负责，能够调整心态喜欢所学。喜欢各门功课，所以能将它们学好，得到老师的肯定，自己更多得一份自信，从而建立起良性循环，让努力成为一种习惯。

问到对好学生更挑剔老师的看法，天杰讲，这不是一种正常现象，其实能站到他们的讲台上，每位老师都有被敬重的理由。善于学习就能 从每位老师那里获益，心灵相融配合默契，就会觉得自己的老师最好，而他遇到的老师的确都是好样的，他一一列举——

初中时的郭喜红老师，做题时注意放手让同学自己尝试，激发了他们的探究意识。高三时的曹明科老师敢于鼓励他们攻难题，再一次的满足了他们的成就感。周彩琴老师课堂管得严，自习催的紧，他们理解她的心意。曹天升老师是同学们心目中的活题库，他能信手列举高考真题，还能引导变换，自己理综能有好成绩，他觉得是从中受益多多。

问到老师对学生的品德影响，天杰似乎是更欣赏老师的言传身教。他说老师的爱心最易感染学生，例如生物老师徐改秀，她的教课活泼、幽默，对学生宽容、理解，她的课堂上也许偶有学生不守秩序的现象，但师生能打成一片，愉悦的状态下教学效果就是好。

做人的姿态，班主任就是一根标杆，天杰讲这方面得王元乐老师影响最多。王老师个性上并不特强势，班级自习也许并不绝对静悄，但他的言传身教，使他们学会了做人礼让谦恭，有明辨是非与美丑的眼光，班级风气不错，相信一种好人品能使他们终生受益。

谈到家庭对他的影响，天杰满怀感激。他说老家安家庄比较偏远，家里并不宽裕，但为了供自己读书，父母在县上建了房，虽然在学习不曾给他加压，但父母以他们尽忠自身角色义务的行动，让他懂得人得为一份责任活着，每当困倦懈怠时，也就能重新振作。

谈到对文理科选择的看法，天杰说照他的理解可有两个角度：一是实用角度，假如像物理等科拿不下，为了能上大学，可以选择文科，靠记忆补己之短；二是理想角度，按照自己的爱好选科。他认为学好文科其实并非只简单记忆一条路子，理解更重要更有用。

问他对现行教育体制的看法，天杰说年龄还小时同学们谈及此话题，多的会挥洒义气简单指责，阅历渐长之后，如今他的看法是“绝对没大错”，因为每一种体制都有它适应的国情，每个人当他否决一事时，应当先想想自己能将其完善多少，面对现实更要紧。

问他进大学不久，许多学生短暂兴奋后又会迷茫，你该如何应对？天杰讲，这其实事关人生目标问题，如果进大学为了轻松享受，欲望无穷失落感难免。假如为获取更多本领，哪怕学校并不如想象的完美，最基本的求知条件在，自我发展的空间有，就能永葆热情。

问及获得范臻奖学金时的感受，天杰再一次显得激动，他说范臻先生作为一个民营企业家，为家乡事业伸出联手，这表现了一种勇于担当的精神，对此他内心充满敬意。作为一个有良知的人，应该传承这种美德，珍视关爱，苦求本领，报效社会，这是他的心愿。

李晨：过程之花孕育成就之果

谈到高考成绩，李晨欣慰中带些遗憾：语数英发挥都有些不够到位，平时语文120分、数学130分、英语125分的成绩应该能够拿下，文综210分属一般水平，这一门中的地理偏于理科，本来不很顺手，政治今年难了点，涉及平时忽略的内容，好在总位次还算不错。

对于录取结果李晨表示满意，他说那是自己高考之后的选择。选报作为提前录取批次的中青院，可以多得录取机会，该校直属团中央，位于海淀区三环路，文化氛围不错，社会工作的专业排名好，相信就业、发展的机会能够多一些。

问到他成绩在同级的排名情况，李晨告诉，文理分科前他在高一的排位并不靠前，上高二学习半学期理科后改学文科，成绩渐渐出现优势并能保持稳定，上到高三后，在4个文科班（内含一个复读班）中，大型考试多的保持第一。

问他中途竟能转科，看来你是很善于把握的了？李晨告诉，这得感谢学校领导和老师的宽容。当初高中选择进一中时，父亲的想法是“水涨了船高”，自己的家乡比较偏远，环境大了见识和机会真的就多，他是有主动把握的意识。

问到今年文科前三名均为朝那、梁原考生，怎么看其中缘由？李晨沉思后讲，这可能于初中时学校教学特点有关，比如说自己上初中时在三中，老师课堂留给学生阅读理解的时间多，更接近文科教学方式，学生多的也就特长于文科。

问他乡镇孩子进入城区后，常因适应性困难而掉队，有无必然性？李晨讲，其实进一中前部分学生本身存在劣迹，进城区后受家庭管束少，贪图玩乐的空间大了，结局当然不会好，而专心学习、自控力强的学生就没有这方面的担忧。

希望他谈点成功的经验，李晨说，谈不上经验，感觉踏实、细心是关键，学习不能偷懒，正如周彩琴老师所说“过程打了折扣，成绩必定也打折扣”。有些题，他常要做许多遍，不求多但求精，文科偏重积累记忆，一定要把过程做实。

问他如何处理文科学习中理解与记忆的关系的？李晨说，他更看重记忆，因为这是理解和积累的前提。一些听起来很神的“好方法”，在现行考试模式下还是行不通，较可行的方法是留心老师点播，平时关注媒体信息，注意拓展视野。

问他这样看来，你是属于刻苦型的了。李晨讲，可以这么说。尤其在备考阶段，他力争充实学习生活的日程，坚持学习不放松，平均每晚坚持到11点半，视精力状况调整自修时间长短，原则上力争做到满负荷，不轻易虚度时日。

问他高考临近阶段，有些同学看似累到无法坚持，你有过这感受吗？李晨说，最觉累的时候恐怕要数高二升高三的那个假期，前后都补课，感觉那个学期特别长。高三时有了明确的奋斗目标，不大觉得累，高考前也是书没有离手。

问他你感觉到临考的压力了吗，如何应对的？李晨说，面对人生命运的抉择，压力肯定人人难免，要尽力保持平常心，不要过多去考虑结果，把能做的先力争做好。假如实在看不进书，那就去活动一会儿，或变换一下学习的方式。

问他你觉得后期备考，学校的那些措施最有效？李晨讲，贵在关心。老师有针对性的个别指导，班主任经常过问饮食营养，学校搞培优转差，包级的甘校长经常过问他们的学习，当时的张校长曾几次询问他们的要求，使他们很受鼓舞。

问他家庭对你做了些什么？李晨感激的说，父母为他付出很多。高三阶段，家里在校外租房，母亲下来经管他的食宿，每晚陪读至深夜。父亲身为民教，教书之外得承担家务，隔三岔五询问他的学习，没有这一切，也就没有他的今天。

问他想过能够得到范氏奖学金吗？李晨说，高一结束时，范臻奖学金颁奖，李瑞鹏老师问他有何想法，高二期末颁奖时李老师又问，他均无言以对。高考前李老师再问，他的回答是“志在必得”，现在总算是没有愧对老师的期待。

李晨说，奖学金对他是莫大的帮助，可以缓解他的清贫之家因他上学面对的困境，更重要的是对他是莫大鼓舞和鞭策。同为灵台人，范叔叔能够创业有成而且不忘家乡，他要以此为榜样。以过程保成效，上大学求本领，他将全力以赴！

李佳妮：愿做一只敢于爬高的蜗牛

谈到今年的高考成绩，佳妮说自己平时的考分比较稳定，考过全级一名，最差排过十七名，只数学有过波动。平时缺少考后对答案的习惯，高考后老师让估分，她大致的估计也就511分，537分的结果实在也算出乎当时的想象。

谈到报考志愿，佳妮说她曾经向往的是上武汉大学，出乎文科学生的地理情结，觉得武汉大学地理环境好，更能接受大城市文化的熏陶，不过兰大这一录取结果也值得高兴，因为比考完试后的预想好，专业也有利今后的发展。

问家人怎么看你的成功？佳妮讲，当然很高兴了。人老几辈，只邻村的李小华靠上大学进中央机关工作，外爷曾经逢她必说李小华，说人家怎么早起在林子里背课本，那时她立定的志向就是走出山村见世面，这愿望总算实现了。

问她你家在梁原横渠东庄，由偏远山村一路奋斗过来，这过程容易吗？佳妮讲，可能比其他孩子要难些。在梁原中学上初中时，家离学校有20多里，学校里办过食堂，但自己舍不得花钱，只能啃冷馍，刚建起的宿舍也挺潮。

但不论如何，爸妈每周定时送馍过来，说辛苦一辈子只希望女儿比他们强，初中时安海霞等老师也常给鼓励，说山里孩子要改变命运就得靠读书。不说为自己，就是为了这么多关心自己的人，也该努力了，艰苦也就能忍耐。

问她你们那里家长供孩子读书是否都还热心？佳妮讲，家乡地处川道，有山有水，地理环境不差，但只因偏远，观念闭塞，多半家长想的比较短，供孩子读书不够上心，农活紧了便拉动娃娃弃学凑紧，这样的恶性循环非改不可。

问到对“女生到了高中难占优势”的看法，佳妮讲，她进高中时的名次并不多么靠前，本身没有多想优势不优势问题，持之以恒每次进步，正像老师常说的“没有谁比谁差的问题”，女生细心、扎实，至少在文科学习上更有优势。

问她你是否认同“担任班务工作会影响学业”的看法？佳妮讲，她任班上的学习委员，李晨多年担当班长职务，跟老师接触的机会多，更有益学习。另外还能发挥些独到作用，高三时他们组织“D小组”就起到很好的带动作用。

佳妮满怀欣慰的告诉，“D小组”取名英文Door（成功之门）意，是学习上的互助交流组织，7名成员分别担当考后分析，平时资料收集整理，除内部的交流共享，还常给同学辅导，7成员高考3人进重点，2人进入二本。

希望她谈点成功的经验，佳妮说，她感觉自己的脑子一般，靠的是扎实、勤奋，英语语法方面不太好，于是注意多做诵读，遵循规律，从语感上突破；数学力争多练题型，注意抓课本，多研究例题，熟记基本概念，稳拿前边的选择题。

问她总有部分同学的差距较大，你认为导致这一结局的主要原因是什么？佳妮讲，她觉得关键还是习惯性的不操心，心不在焉怎能取得好结果。好在部分同学还有机会，期待能够有一种觉悟，思想有多远，路就能走多远，冲劲儿要上来。

问她你和李晨同时获得范臻奖学金，你们班的好成绩与班主任的努力有多大关联？佳妮讲，关键是一种进取热情的影响。班主任李瑞鹏老师庆阳师专毕业，工作期间完成西北师大进修，最近又考上中青院研究生,进取心就是无声的召唤。

让她谈谈获得范氏奖时的感受，佳妮说，那天作为唯一的女生站上领奖台时，面对台下的数千名师生她的确很感动，他想说的话就是：就是要敢于奋斗，学生时期就是要扎实努力，永葆一种“赤子之心”，每个人都会有意想不到的精彩！

让她讲点自己的心声，佳妮讲，感谢所有教导过自己的老师，学识上教诲，生活上关怀，老师付出了很多。感谢自己的农民父母，他们虽然话不多，但“好好学”“不要怕”的安慰给了他坚强。感谢高三（3）班同学，给了她许多的帮助。

08年文科状元陶金鹏曾告诫同学：“要保持精神的进取与激昂，保持心灵的纯洁与善良，保持情感的热情与丰富。”她愿以此与大家共勉。谚语讲，能够到达金字塔顶端的有两种动物——雄鹰和蜗牛。她愿做一只蜗牛，追求自己理想的高度！