我校从07年到10年共有29位“ 1+3”辅导员，分布在14个学院。下面是我对相关人士的采访记录和总结。 

**本人自述：

1 你为什么选择做”1+3 “辅导员？

 答：一是喜爱学生工作，在大学里也一直当过学干或者有类似的工作经历；二觉得可以锻炼自己的工作能力，积累一定的工作经验；同时，还能公费读研究生，深化本科阶段的学习，也是提升自我的一种方式。而对于07年毕业生来说，这是他们首先赶上的一次机遇，是考研、考公务员、就业之外的另一条出路，也是保研形式中一个更好的选择。

2 你觉得工作辛苦吗，有没有遇到什么困难？

 答：客观上来讲，是比较辛苦，但也不是说累；最大的困难就是要兼顾学习和工作：第一年还好，到后来往往就会存在时间冲突，忙不过来；还有，单纯的工作量就相当大，学生问题多多：据了解，美术学院的一个辅导员带的是整个年级，有9个班，达300多人，他们也觉得压力挺大；此外，虽然各个学院有过每月的补贴，但待遇还是偏低，尤其是现在物价上涨了。另外，反映到个别学院有特殊情况：后勤和住宿管理的问题上，希望学校统一安排，加以改善。

3 那你对自己的评价是怎么样的呢？

答：不管别人怎么看，自己尽职尽责，尽心尽力地去做了就好；当然，自己毕竟还是学生，尤其是刚着手那时，缺乏经验，不可能面面俱到，也会犯些小错误，但一直都是努力做到最好的！！

**领导意见：

1 首先，您对他们的工作表现还满意吗，能否具体说说呢？

答：非常满意。首先，他们的工作态度很认真，极少缺勤，又积极主动地做事；其次，工作能力也很强，总会按质按量地完成工作任务，帮助解决学生的诸多问题；而且，相当敬业、负责，不擅离职守；再者，同事间的关系也很融洽，这点理电学院的团委书记特别提到了。

2 学院方面对他们的管理是怎么样的呢？

答：总体上同专职辅导员的管理和要求是一样的，只是基本工资不同而已，软件学院的党委副书记更是明确指出了这点，并出示了相关管理条例；但是，也考虑到他们在读研，不应该过分占用其学习时间，对偶尔的不良情况可以宽容处理。

3 您认为他们在做辅导员工作的过程中存在哪些问题？

答：经验不足，学习与工作有矛盾，但这些都可以理解，他们已经做得够好了，继续保持才好。

4 那您对如何更好地管理”1+3”辅导员提出一些建议呢？

答：第一，在自愿的基础上，希望校方在统一招聘时给予政策照顾，让他们留下来继续工作；第二，对全校的”1+3”辅导员进行集中的教育和管理，如召开联谊交流会的形式，让他们住在一起，促进交流，分享经验，以便更好地做好工作——美术学院的周书记提出了自己独特的想法。最后，提高他们的待遇，增加一些福利，这也是学院真心想看到的变化。

**学生评价：

据我们采访了解到，不管是不是学生干部，与他们交流接触的时间很多，评价都很不错。负责任，兢兢业业，也会真正主动关心学生，生活中平易近人，在学生眼中口中都很合格甚至十分优秀。

让我不得不提的是文旅学院的左玲，她2010年刚毕业，就全心全意的在学生工作上了。她从来不会抱怨很累、事情很多，反倒觉得每天忙碌的状态充实而有意义；她也不像其他同行人一样嫌薪水低了，还会觉得领导对她很关照；而且，她为人处事的能力早早就得到了同事普遍的认可和肯定了，作为学生，对她也是相当佩服的：左玲，她真的是一个有魄力、有内涵的人，对生活和工作充满了热情——我想她堪称我校”1+3”辅导员的楷模了。