彝族漆器——杯子

                      成都市行知小学   石一只呷    2014.4.

教学目标：

1、了解彝族漆器的色彩，纹样构成及酒杯的设计。

2、能设计简单的漆器图案。

3、通过了解彝族漆器中杯子，培养学生了解彝族的风俗习惯和审美情趣。

教学重难点：

重点：体会彝族漆器中杯子的图案和色彩的构成；体会其古朴，典雅的美。

难点：用黑、红、黄三色构成美丽朴素的彝族漆器中图案。

材料：纸杯，水粉颜料，废旧报纸等

教学过程：

一、组织教学：

1、稳定学生的情绪，表扬能够自觉安静坐好的和带齐教材的同学。

2、学生按要求坐好。

3、学生拿出课上所用的工具。

二、引入课题：

1、首先，我们来听段音乐和几张图片，猜猜看是哪一个少数民族的歌曲，你对这个民族了解了多少？   

    彝族是我国少数民族中人口较多的民族，全国彝族人口776万多人，主要分布于四川、云南、贵州、广西等省（区）内。我们彝族是中华民族最古老的一员，拥有渊源的历史，古老迷人的彝族风情。在悠久的历史长河中，彝族人民养成了能歌善舞的特性，拥有丰富多彩的民间音乐舞蹈艺术，民族节目灿烂多资。有两个节日是彝族人特有的：火把节（每年的农历六月二十四或二十五日举行），彝族年（大概在十一月份中旬，我们彝族年要过三天，过年这一天彝族老女老少都穿上新衣服，喜迎彝族的新年）。在过节的前一天家家户户都院内院外都搞卫生，清洗家里存着的餐具，放在衣柜里的彝族服饰拿出去晒........

    刚才老师讲了那么多关于彝族的文化，有没有兴趣和老师一起学习我们彝族文化中民间漆器艺术呢？

学生：有。

板书：彝族漆器——杯子

三、讲授部分：

师：同学们，刚才看图片的时候，你们注意到了吗，我们的彝族同胞们喜欢什么颜色，什么样的花纹呢？下面请同学了回答。

生：颜色有黑、红、黄中颜色，至于花纹以绣上流云纹，方胜纹等。

师：其实刚才的同学都大概说到了一些，黑、红、黄这三种颜色呢被称为三色文化，三种色彩对人类的生存有着息息相关的象征意义的，黑色：“黑”象征黑土，

庄重、肃穆、沉静、高贵、威严、沉默；红：“红”象征火，给人以坚定、炽热，使人充满活力、幸福、快乐感；黄：“黄”象征阳光，万物生存之源，人类生活之本，给人以光明和幸福之感。

师：刚才孩子们也提到了图案了，至于花纹和图案呢？ 漆器是彝族审美情趣与实用性相结合的典范，其装饰工艺风格典雅、质朴，图案线条动静相间，纹饰多以日月山河自然景象，牛眼羊角鸡冠等动物的特征，或菜籽蒜瓣南瓜籽等农作物形状，以及火镰矛头经纬线等生活用品等构成。这些图纹的几何线条协调、生动，造成一种剪影效果，有着浓厚的民族特点及生活气息。而民族风格特别突出的造型，是鹰爪杯、雁爪杯、牛角杯和野猪蹄杯等饮酒器皿。这些酒器直接取材于自然物体，磨制彩绘而成，古朴自然，造型不凡。这些动物都凶猛、有力，为牧猎民族所敬畏，借用它们的角、爪做酒杯，可以显示自己身份的高贵和势力的强盛。漆器的纹饰特点是自然写实，纹样皆源于自然，来自生活。

     纹饰的结构：单一纹样根据器皿部位需要，以单个纹样为单位进行连接和组合，形成带纹或中心图案；二方连续图案主要用于横贯器皿腹部分；单元纹样由中心图案和周边点缀的辅助纹样形成。

     与其他民族的图案作比较，请学生来回答问题：

生：图案的异同色彩、造型……

师：说的很好，那么接下来我们说说彝族酒杯的结构：杯身，杯底等.......

总结彝族漆器：彝族漆器具有做工精制，造形多样、美观大方、笔法细腻、色泽对比强烈、通体绘纹、主次位置得当、繁简相宜、无异味、无毒、耐酸碱、耐高温、不变形、不易裂、不脱漆、精美大方、华贵绚丽的纹饰和优美的造型浑然一体，和谐统一，民族风格浓郁等的特征。

四、完成作品的步骤：

根据我们学生收集到的图片及老师课件里的图片作参考。

1、准备一个白色的纸杯、水彩笔（水粉颜料）、旧报纸。

2、先在纸杯的外部画图案，并且涂上颜色（若没有把握画的好的话，先用铅笔，再用彩色笔完成）。

3、用黑色涂背景。

（在完成作品过程中，提醒孩子们爱护教室卫生，不要乱倒水，学校是大家的，爱护环境卫生靠大家）

五、作业要求：

1、三色世界无限美——创作彝族漆器杯子。

内容：杯子、

材料：纸杯、（彩色笔）(水粉或丙烯颜色、笔)

要求：（1）、大胆尝新，合理巧妙运用。

      （2）、美观，色彩搭配和谐（运用彝族的三色来完成）

      （播放音乐，制造气氛）

2、学生创作教师巡视

巡视，针对学生的差异进行辅导，加强个别指导，及时表扬，展示做好的作品，相互学习，启发，鼓励学生大胆尝试（我们的学生缺少了了解彝族传统文化，自己创作时有些困难，需要教师的细心辅导）

学生：自己动手实践，自由创作。

六、展品：

1、欣赏同学们的作品，介绍自己的作品，引导从制作过程、方法、色彩搭配，遇到的问题。

2、评价其他的同学的作品，提出不足及改进方案。