小学科学实验报告单

年级

       班

时间

2011.10.18

实验类型

分组 ：（  ∨  ）                 演示 ：（  ∨  ）

实验名称

建造不容易倒的高塔的实验

实验器材：

几个大小不同的塑料瓶、沙、吸管、胶带、水                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           

猜测：

框架的下面越大越不容易倒

实验过程：

1、学生利用自己准备的塑料瓶、沙、吸管、胶带和水制造一个自己认为坚固而且不易倒的高塔。

2、改变上下的大小，轻重支撑的底面大小，然后用扇风的方法测试学生建的高塔的抗风能力。

3、将各种情况下的抗风能力进行对比，看看哪种情况下的抗风能力最强。

观察到的现象或实验的结果：

框架上小下大、上轻下重、空气阻力小时它最不容易倒。

评定等级：

指导教师：

小学科学实验报告单

年级

        班

时间

2011.10.19

实验类型

分组 ：（  ∨  ）                 演示 ：（  ∨  ）

实验名称

用纸造一座桥

实验器材：

报纸35张、胶带、剪子、尺子、胶水                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           

猜测：

每个人设计的桥所能承受的重力是不一样的。

制作过程：

1、研究用制造桥需要考虑的问题。

2、设计桥的形状——连体双管桥、直管框架桥、三角形吊桥、加固槽型桥，并画出图形。

3、根据自己设计的桥的形状自己动手造桥。

4、介绍自己建造的桥的特点。

5、在桥上放上一定的重物做实验，根据情况改变桥的结构和形状，尽量使桥变得更加牢固。

观察到的现象或实验的结果：

桥的结构不一样，它能承受的重力也会随之改变。。

评定等级：

指导教师：

小学科学实验报告单

年级

        班

时间

2011.10.21

实验类型

分组 ：（  ∨  ）                 演示 ：（  ∨  ）

实验名称

通电直导线和通电线圈使指南针磁针偏转的实验

实验器材：

电池、电池盒、小灯泡、灯座、2根导线 、指南针                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

猜测：

电和磁有关系

制作过程：

一、通电直导线使指南针磁针偏转的实验

1、组装一个点亮小灯泡的电路。

2、在桌面上放一个指南针，是指针保持正常。

3、把电路中的导线拉直，靠在指南针的上方，与磁针指的方向一致。

4、接通电流，看看指南针有何变化？断开电流看看指南针有何变化？反复做几次，看看结果如何。

5、在短路的情况下再做几次上面的实验效果会怎样？

二、通电线圈使指南针磁针偏转的实验

1、做一个线圈（10圈左右在）。

2、给线圈通上电，然后移向指南针，改变不同的放法，看看线圈如何放，指南针偏转的角度最大。

观察到的现象或实验的结果：

通电导线和通电线圈能够使指南针发生偏转

评定等级：

指导教师：

小学科学实验报告单

年级

        班

时间

2011.10.25                              

实验类型

分组 ：（  ∨  ）                 演示 ：（  ∨  ）

实验名称

通电直导线和通电线圈使指南针磁针偏转的实验

实验器材：

电池、电池盒、多股绝缘胶线，大铁钉、小块砂纸、胶带、大头针、指南针                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

猜测：

导线和铁钉绕在一起能够产生磁性

制作过程：

一、制作电磁铁的实验

1、将导线在大铁钉上缠绕30圈。

2、在桌面上放置一些大头针。

3、给做好的电磁铁通电。

4、将铁钉的钉尖移动到大头针上方，看看会发生什么现象？断开电源后又会如何？

二、铁钉电磁铁南北极的实验

1、做两个线圈（10圈左右在），一个按顺时针方向缠绕，一个按逆时针方向缠绕。

2、先将按顺时针方向缠绕的电磁铁接通电源，移向指南针看看指南针偏转的方向。然后将按逆时针方向缠绕的电磁铁接通电源，移向指南针看看指南针偏转的方向。比较两次实验指南针偏转的方向有何不同。

3、改变电源的正负极，做上面的实验。比较两次实验指南针偏转的方向有何不同。

观察到的现象或实验的结果：

利用通电线圈能够制成电磁铁，改变电流的方向和线圈缠绕的方向都能改变电磁铁的南北极。

评定等级：

指导教师：

小学科学实验报告单

年级

      班

时间

2011.10.26                               

实验类型

分组 ：（  ∨  ）                 演示 ：（  ∨  ）

实验名称

检验电磁铁磁力大小与线圈圈数的关系的实验

实验器材：

电池、电池盒、多股绝缘胶线，大铁钉、大头针                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       

猜测：

电磁铁磁力大小与线圈圈数的有关

制作过程：

一、检验电磁铁磁力大小与线圈圈数的关系的实验

1、制作线圈圈数不一（10圈、20圈、30圈、40圈）的电磁铁四个。

2、分别用做好的电磁铁吸取大头针，并填写实验记录表。

检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划

电磁铁磁力大小与线圈圈数关系实验记录表

观察到的现象或实验的结果：

电磁铁磁力大小与线圈圈数的有关：当铁芯、电流和导线不变时线圈的圈数越多、磁力就会越大，反之则会越小。

评定等级：

指导教师：

小学科学实验报告单

年级

        班

时间

2011.10.28                             

实验类型

分组 ：（  ∨  ）                 演示 ：（  ∨  ）

实验名称

检验电磁铁磁力大小与电池节数的关系的实验

实验器材：

三节电池、电池盒、多股绝缘胶线，大铁钉、大头针                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       

猜测：

电磁铁磁力大小与电池节数的有关

制作过程：

一、检验电磁铁磁力大小与电池数量的关系的实验

1、制作电池数分别为1节、2节、3节的电源三个。

2、分别用不同的电源接通电磁铁吸取大头针，并填写实验记录表。

检验电磁铁磁力大小与电池数量关系的研究计划

电磁铁磁力大小与线圈圈数关系实验记录表

观察到的现象或实验的结果：

电磁铁磁力大小与电池数量有关：当铁芯、线圈和导线不变时电池数量越多、磁力就会越大，反之则会越小。

评定等级：

指导教师：

小学科学实验报告单

年级

        班

时间

2011.11.2                             

实验类型

分组 ：（      ）                 演示 ：（  ∨  ）

实验名称

小电动机转动的秘密

实验器材：

小电动机、纸杯、橡皮筋、V字形电刷 、铁丝支架、电源、导线、磁铁、大头针                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 

猜测：

小电动机的转动是各个部件共同工作的结果、转子转动与力的作用有关

制作过程：

一、安装支架和电路：在倒扣的杯子上套两根橡皮筋，将铁丝支架插进橡皮圈，安装在杯子上；然后将V字形电线固定在橡皮筋上；并将电池、开关连起来。

二、安装转子：把转子放在支架上，调节支架的位置，使得转子能够转动但不会滑落。

三、让小电动机转动起来：给转子线圈通上电流，看看转子是否转动了。在旁边放一块磁铁，并改变其位置，电动机转动的情况是否会发生改变。

四、改变小电动机转子的转动状态：将一块磁铁变成两块相对而放，小电动机转动的情况就会发生改变——转动的更快。

观察到的现象或实验的结果：

电动机是用电产生动力的机器。其原理是：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。

评定等级：

指导教师：

小学科学实验报告单

年级

        班

时间

2011.11.4                             

实验类型

分组 ：（      ）                 演示 ：（  ∨  ）