学校

班级

三年级

实验者

时间

实验名称

观察蚕卵

实验器材：：蚕卵，桑叶，放大镜。

我的猜测：蚕卵圆形

步骤：1、学生分组观察蚕卵的颜色、大小、形状，并作好记录。 2、让学生自己设计观察记录，把观察到的现象及时记录下来。 3提供放大镜，仔细观察。

观察到的现象：蚕卵近似圆形。刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的，经1—2天变成淡红、浅褐，再经3 —4天变成灰绿或紫黑色，以后不再发生变化。

结论：我认为  小蚕与其他动物一样，也是需要一定生活条件的，我们要满足它的生活条件，它才会生长得好。

指导教师：

评定等级：

学校

班级

三年级

实验者

时间

实验名称

观察蚕的外形和行为。

实验器材：蚕卵 放大镜和养蚕用的小盒，透明塑料片;学生自己饲养的蚕。

我的猜测：蚕的外形很奇特。

步骤：1、外形：头，胸，腹，足，两侧的小黑点，2、如何吃食，

3、如何爬行。4、蚕靠腹部气孔呼吸

观察到的现象：蚕胸部三对足帮助吃食，腹部4对足使身体前进，最后一对尾足帮助移动身体，还可以和腹足附着在物体上，使身体前半部分抬起来，进行各种活动

结论：蚕有八对足。

指导教师：

评定等级：

学校

班级

三年级

实验者

时间

实验名称

观察蚕蛾的形态特征和行为

实验器材：蚕蛾、放大镜

我的猜测：蚕蛹的外形和蚕蛾差不多。

步骤：1、蚕蛾的行为，蚕蛾在干什么，身体湿润，翅下垂，柔软皱缩。

2、蚕蛾的形态特征，先观察蚕蛾的身体有哪几部分组成，然后观察各部分是怎样的，有什么器官。

观察到的现象：蚕蛾不停的爬行

结论：蚕蛾由蚕蛹变化而来。

指导教师：

评定等级：