新课标九年级化学上册教材分析

一、新教材较好地体现了《课程标准》的思想，符合新课程的理念。以提高学生科学素养为主旨；重视科学、技术与社会的相互联系；引导以科学探究为主的多样化的学习方式；有利于评价的诊断、激励与发展功能。
二、新教材突出了化学实验在化学学习中的重要作用。实验内容不单独另立，而是穿插在基本理论、基本概念、元素化合物、化学计算等内容之中，方便学生的学习活动，有利于教学设计，保证学生学习过程的统一和完整。模糊演示实验与学生实验的界限，提倡学生多做实验。实验的呈现方式多样化，增设了“家庭小实验”和“习题实验”。鼓励学生设计实验，降低操作规范要求，激发学生的创新精神。
三、新教材在呈现方式上灵活多样、科学合理，令人耳目一新。本着“学科与社会”相融合的设计思路，使知识顺序、活动编排相互匹配、相互补充。
上册内容：共七个单元
第一单元    走进化学世界——入门篇
知道——“什么是化学”“化学有什么用”“怎样学化学”了解——化学的价值
感受——化学的乐趣 
练习——实验基本技能
第二单元    我们周围的空气
具体地从化学角度学习、研究物质（组成、性质、制法）的开始。
学习一些最基本的化学概念（化合物、混合物，化学反应，氧化反应，催化剂等），为后面的学习打基础。
第三单元    自然界的水——认识身边的物质
分子、原子概念是基础化学中最基本的核心知识，与单质、化合物概念一同起承上启下的作用
有关水的内容具体体现化学与社会、与生活的关系
第四单元   物质构成的奥秘——深入微观世界
本单元基本概念较集中，这些概念是中学化学中最核心的一些概念。所以本单元是全书（甚至是整个中学段）的一个重心，是基础。
第五单元   化学方程式——基本概念和技能
开始引入对反应的定量研究。所学原理、技能是基础化学中最基本的，是今后学习化学反应及各种规律的基础
第六单元   碳和碳的氧化物——初中研究最细致的元素
碳和碳的氧化物是初中化学元素化合物知识中的重要组成部分；
气体制取实验技能是初中化学实验中的重点、难点；
还原反应是一类重要的化学反应，该概念是进一步学习氧化还原反应的基础。
第七单元  燃料及其利用——突出体现化学的价值
学科性知识点不多，联系生活、社会的实用知识、观念性问题为主体现化学与生活、社会、人类的关系和作用，体现科学、技术、社会的相互关系

四． 教学进度安排

第一周（9.1~9.7）第一单元绪言、物质的变化和性质，化学是一门以实验为基础的科学。 走进化学实验室及单元测试。

第二周（9.8~9.15）：空气、氧气。 

第三周（9.17~9.23）：制取氧气，单元测试。 

第四周（9.24~9.30）：水的组成、分子和原子、水的净化，保护水资源、最轻的气体、单元测试。

第五周（10.5~10.7）： 放假

第七周（10.9~10.14）：　原子的构成、元素、离子。

第八周（10.15~10.21）：化学式与化合价、单元测试。 

第九周（10.22~10.28）：利用化学方程式的简单计算、单元测试。

第十周（10.29~11.4）：期中复习及考试、试卷分析

第十一周（11.5~11.11）：金刚石、石墨和C60 、二氧化碳制取的研究。

第十二周（11.12~11.18）：二氧化碳和一氧化碳、单元测试。

第十三周（11.19~11.25）：燃烧和灭火。　燃料和热量、使用燃料对环境的影响。石油和煤的综合利用、单元测试。

第十四周（11.26~11.2）：第八单元 金属和金属材料 课题1 金属材料  课题2金属的化学性质

第十五周（12.3~12.9）： 课题3 金属资源的利用和保护  单元测试

第十六周（12.10~12.16）： 第九单元 溶液 课题1 溶液的形成 课题2 溶解度

第十七周（12.17~12.23）： 课题3 溶质的质量分数 单元测试

第十八周（12.24~12.30）：期末复习

第十九周（12.31~1.6）期末复习。

第二十周（1.7~1.13）：期末复习和考试。